浅谈体育教学中如何培养中学生的学习主动性
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综上所述,在体育课堂教学中,调动学生的学习主动性是学生进行体育锻炼的前提和基础,也是提高教学质量的关键。在教学的双边共同活动中,教师所做的一切都是外部因素,要善于运用外因影响内因或把外因转化为内因,使学生真正主动地投入到教学中去才是我们努力的目标。我们从根本出发,提高认识,善用有效的教学方法,通过营造良好的校园和课堂体育氛围、把学生作为教学主体进行教学、运用标签效应法、优美示范法、科学的综合评价法等途径,对学生进行正确的观念和态度的教育,培养中学生学习体育的主动性,从而提高体育课堂教学质量。
参考文献
1、黄庆石:体育课教学中学生学习主动性的培养,辽宁教育学院学报,2001年04期。
2、李海英:浅谈体育教学过程中学生创新能力的培养,咸宁学院学报,2004年03期。
3、唐建平:在中学体育教学中如何调动学生学习的积极性,科技资讯,2006年02期。
4、吴文军:发展学生的学习主动性提高体育教学效果,文教资料,2006年04期。
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