返朴归真，展现地理板图板画教学魅力 获奖论文

②绘出经线

③绘出北极圈

④标示出地球自转方向

⑤找出晨昏线上的三个关键点：图中任一直径的两个端点（因赤道处全年昼夜平分）；晨昏线与北极圈的切点。

⑥绘晨昏线（用平滑曲线把三个点连接起来）

⑦确定昼夜半球，并用阴影表示夜半球

利用板画，边画边讲，更具亲和力，教师肢体动作的变化，更容易引起学生有意注意，集中精神听课，同时教师绘图，更符合学生的认知习惯，克服了幻灯片播放时的快节奏等缺点，给了学生足够的思维空间，给学生形成深刻印象，有效提高了学习效率。采用这种方法授课后，学生自己绘制各类晨昏线图更准确、更熟练。

三、恰当利用板图板画，可以化繁为简，去粗取精，有效突破重难点

板图板画具有简洁，明快的特点，通过简单的勾画，把所要讲解的主要内容快速展示在黑板上，把多余的内容忽略掉，减少图形中过多的干扰因素，突出重点，有效集中学生的注意力，有利于学生突破重点与难点。例如，在讲洋流时，“洋流的分布”着实让学生苦恼。下面，我们对比一下以下两种讲解方法：

方法（一）：用多媒体展示世界洋流分

           布图（如图），然后指图

           依次讲解各洋流及名称。

效果：优点——科学性好，准确。

　　　缺点——图形错乱，视觉效果不

好，干扰多，重点不突出，

节奏性不强，启发性不强。

方法（二）：在黑板上快速勾画出世界海陆分布示意图简图（如图），

           然后以太平洋为例，按步骤边

           讲边画各条洋流（北太平洋中

           按书写习惯写一个“８”字，

           并标示出洋流方向和名称）。

效果：优点——简洁，易懂，节奏感强，

              符合学生认知习惯，有利

              于学生排除干扰，理解和

              记忆。

　　　缺点——科学性稍差（但不影响理

上一页  [1] [2] [3] [4]  下一页