专题3 第3单元 人工合成有机化合物单元分析

一、内容分析

本单元分两个主题：

主题1（简单有机化合物）：主要从以下个方面构建知识体系

(1)     掌握简单有机物合成的方法：以乙烯合成乙酸乙酯为例介绍

(2)     了解实际生产中有机物合成的注意事项：以烯合成乙酸乙酯的多样性为例

(3)     加强绿色化学的意识

三个部分均是是以乙烯合成乙酸乙酯为出发点，一一发散相关的内容，例如，讨论乙烯合成乙酸乙酯的路线，可以引申到工业生产如何在众多合成方案中挑选出最优路线的基本原则，最终以绿色化学为结束点，再次回到有机物合成上。 

主题2(有机高分子的合成)也是从三个方面构建知识

(1)     合成有机高分子材料的介绍：以日常生活为切入点，介绍高分子材料的广泛应用。

(2)     有机高分子的合成方法与途径：以聚乙烯、聚乙苯为例介绍加成聚合反应。

(3)     高分子有机材料的发展前景：介绍高分子有机材料未来的应用与研究的重点。

二、目标分析

(1)通过简单实例了解常见有机化合物合成反应的设计原理，掌握简单有机化合物合成方法。进一步了解“绿色化学”思想的内涵

(2)了解化学在合成新材料、提高人类生活质量方面的作用。能举例说明高分子材料在生活等领域中的影响。

在教学中，本单元是该专题的最后部分，重点在通过简单有机合成的设计，整章所学内容进行运用；同时，将其与生产实际联系了起来，介绍了有关绿色化学的思想内涵。

三、重难点分析

本单元的重点在主题一的乙烯合成乙酸乙酯的交流讨论的上，既是本单元的教学重点也是教学的难点，因为这是实现本单元教学目标的关键；有关有机合成的概念以何种形式进行组织呈现是教学的另一重点。

四、实验研究

（说明：单元没有实验安排）

五、教学建议

在日常生活的通过各种媒体传播有机合成，对学生来说应该并不陌生，学生对此可能已经存在一些前概念，教师往往可以以此为切入点，引入新课，进一步修正完善对有机合成的概念和相关原则的认识。在此基础上上，完成交流讨论——乙烯合成乙酸乙酯。通过此例，将其与生产生活实际联系，深化学生对绿色化学的认识。

1. 注意激发学生的学习热情。在教学中可以通过交流讨论活动，用实例进一步说明有机合成的重要性。让学生了解通过有机合成的途径急剧增加了新物质的种类，为高科技发展、工农业生产和环境保护事业提供了各种各样有特定性能的新材料，促进了社会的不断发展，大大提高了人们的生活质量。

2. 对于合成乙酸乙酯的教学，应通过乙酸乙酯、乙酸、乙醇分子结构的对比和变化，让学生理解化学家设计合成有机物的思考方法。然后联系已学的有机反应知识，讨论由乙烯合成乙酸乙酯的合成路线。

3. 对于合成有机高分子的教学，可以向学生简单介绍什么是高分子材料，了解天然有机高分子（如棉花、羊毛、天然橡胶等）和合成有机高分子（包括合成橡胶、塑料和合成纤维三大类及涂料、黏合剂等）。

在学生掌握有机高分子的合成方法与途径后，不应在进一步拓展，而应该侧重于更多的介绍高分子有机材料的发展前景，充分体现所学知识的社会价值。

4. 通过“观察与思考”栏目，分析聚乙烯和聚苯乙烯合成反应，帮助学生认识加聚反应的特点，学习加聚反应化学方程式的书写方法。教学中要帮助学生区别单体和聚合物链节在结构上的区别，了解式中n的含义。

5. 本单元的教学设计要重视培养学生崇尚科学的情感，通过对部分物质化学性质的探究实验和个别有机物的合成实验，进一步学习使用实验探究的方法去认识物质的性质，体验合成新物质成功的喜悦。