物理中考热门试题大揭秘

请你分析实验数据，并回答下列问题：

⑴由1、2、3三组数据可得：“月坑”的深度与流星的_____________有关。

⑵由________、________、________三组数据可得：“月坑”的深度与流星的质量有关。

⑶“月坑”的深度还与流星的体积有关：体积越大，“月坑”的深度____________。

⑷请你结合小军的研究过程就“影响月坑深度的因素”问题提出另外一个猜想：

___________________________________________________________________。

评析：此题考查学生分析数据，归纳结论、提出新的猜想的探究能力，考查的内容不是课本实验的再现，而是课堂实验中的探究方法方法的运用。这类试题能促使教法和学法的改变，有利于纠正偏重知识的倾向，有利于培养学生的科学素养，符合素质教育的要求。

答案：⑴下落高度。⑵3、6、7。⑶小。⑷可能与密度有关。

例2 （2005年哈尔滨市中考第44题）同学们在实验室做如图16所示的实验时，惊奇地发现虽然同一小球两次摆动的角度不同，但往返一次所用的时间却相同，于是提出了以下两个猜想：

A：小球往返一次所用的时间是否与摆线的长度有关？

B：小球往返一次所用的时间是否与小球的质量有关？

请你从上述猜想中任选一个进行探究。

（1）你所选择的探究题目编号（A或B）及要用到的测量工具是____________________________。

（2）设计探究实验方案及步骤。

（3）对方案中可能出现的实验现象进行分析与论证。

评析：此题由学生自主选择猜想，设计验证性实验方案和实验步骤，并对实验现象进行分析与论证，试题材料新颖，打破教材甚至教辅的局限性，拓宽了探究空间，可谓探究试题中新新题型的典型范例。学生能够体验探究的全过程。

答案：（1）（1分）选A、秒表、刻度尺（或选B、秒表、天平）两种情况测量工具只写秒表（手表或停表均可）

（2）提示：探究实验方案及步骤中要体现“控制变量法”；当“摆线长度”或“小球质量”改变时，要有对比实验）

如：研究“所用时间与摆线长度的关系”。

步骤：①将两根（或三根）长度不同的摆线分别系上两个（或三个）质量相同的小球，让其摆动；

②测出两次（或三次）小球往返一次所用的时间t1、t2（t3）；

③比较t1、t2（t3）的大小。

研究“所用时间与小球质量的关系”

步骤：①将两根（或三根）长度相同的摆线分别系上两个（或三个）质量不同的小球，让其摆动；

②测出两次（或三次）小球往返一次所用的时间t1、t2（t3）；

③比较t1、t2（t3）的大小。

（3）（提示：要把与探究因素有关或无关的现象，都要合理论证）

若t1＝t1＝t3，则小球往返一次所用的时间与摆线的长度（或小球的质量）无关。

若t1、t2（t3）不相同，则小球往返一次所用的时间与摆线的长度（或小球的质量）有关。

开放性试题主要突出试题的条件开放、或者结论的开放，来考察学生对物理过程的理解是否全面，完整。开放性试题有利于引导教师在物理教学中重视创新意识的培养；有利于学生独立思考，大胆想象的科学态度的养成；有利于学生尊重事实，勇于怀疑的科学精神的形成。开放题涉及面广，在填空题、设计题、探究题、计算题和作图题当中都会出现。

例1 （2005年厦门第29题）有两杯不同的液体，现提供如下器材：①托盘天平 （已调节平衡，不含砝码）；②弹簧测力计；③两个质量和形状完全相同的烧杯；④栓着细线的物块（其密度大于这两种液体的密度）；⑤刻度尺。请你运用两种方法比较它们的密度大小。要求写出：所选器材的序号，并简要说明比较的方法。

评析：这是一道设计性实验题，也是过程开放题。要比较两种液体，学生可依据自己掌握的知识进行设计，尽管实验过程不同，但能达到同一目的。

答案：以下三种方法任选两种均可

方法一：所选用的器材：①③⑤或①③

1．在两个质量和形状完全相同的烧杯内装入这两种不同的液体。

2．用刻度尺测量使这两杯液体等高。

（1、2两步合并为将这两种不同的液体装满在两个质量和形状完全相同的的烧杯中亦可）

3．将这两杯等体积的液体分别放入已调节平衡的托盘天平的左右盘中。

4．托盘偏重的一侧的杯中所装液体的密度大。

方法二：所选用器材：②④

1．用弹簧测力测出栓细线的物体的重。（此步可省略）

2．再分别测出物体浸没在两种不同液体时弹簧测力计的示数。

3．比较步骤2的示数，示数小的物块受到的浮力大，则该杯所装液体密度大。

（步骤3也可写成：分别算出物块浸没在不同液体中的浮力，物块受到的浮力大，物块受到的浮力大，则该杯所装液体密度大。）

方法三：所选用的器材：①②③或①③

1．在两个质量和形状完全相同的烧杯装入这两种不同液体。

2．将这两杯不同的液体分别放入已调平衡的托盘天平的左右盘中，调节天平中的液体使天平重新平衡。

3．利用刻度尺比较这两杯等质量液体的体积，体积小的那杯所装液体的密度较大。

例2 （2005年佛山市中考第8题）许多交通事故造成的损失与伤害，是与物体具有惯性有关的。为了减少此类事故的再发生，在交通管理中有许多要求和措施。就你所知，填写出其中两条：

①___________________________________________________；

②___________________________________________________。

评析：此题是填空题，它具有开放性。因为引发交通事故的原因多种多样，根据不同的引发条件可提出不同的要求和措施，只要符合物理原理或科学道理都行。

答案：①机动车驾驶员在开车过程中必须使用安全带；②汽车上安装安全气囊；③路边安装交通警示牌。（等等）

例3 （2005年黄冈市第38题）高尚同学发现家里用皮碗（如图）挂东西，皮碗所能挂的物体重力大小与什么因素有关呢？

（1）请你提出一种猜想：______________________________________________；

你猜想的依据是：_____________________________________________________；

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