中考物理实验探究题复习

中考物理实验探究题复习

翠桥学校物理组  杨林川 

新课标注重物理研究方法的教学，注重培养学生在学习物理过程中使用物理方法，也要求学生掌握一些探究问题的物理方法。初中阶段有哪些物理方法需要学生掌握？在中考的实验探究题将以何种形式考查这些科学方法呢？

1、控制变量法：决定某一个物理现象的产生和变化的因素常常有很多。为了弄清事物变化的原因和规律，必须设法把其中的一个或几个因素用人为的方法控制起来，使它保持不变，然后来比较，研究其他变量之间的关系，这种研究问题的科学方法就是“控制变量法”。初中物理实验大多都用到了这种方法，如通过导体的电流I受到导体电阻R和它两端电压U的影响，在研究电流I与电阻R的关系时，需要保持电压U不变；在研究电流I与电压U的关系时，需要保持电阻R不变。

（2007年深圳）小斌同学在做“探究斜面长度是否影响斜面的机械效率”的实验时，他用弹簧测力计拉同一木块，沿高度相同、长度不同的斜面，从斜面底端匀速拉至斜面顶端，下表是他记录的实验数据。请你计算出下列表格中“①”、“②”的机械效率（结果保留三个有效数字）。并将结果填入答题卡中指定答题区域内。

分析上表数据，你得到的结论是：将同一重物沿粗糙程度相同的斜面移动到相同的高度，斜面长度越   ③   时，机械效率越   ④    。

（2005年长沙）物理学研究中常常用到“控制变量法”、“等效法”、“类比法”等科学方法。在下列研究实例中，运用了控制变量法的是（    ）

A．研究电流的形成原因时，将电流与水流相比较，从分析水流的形成来入手分析电流的形成。

B．研究电流的大小时，根据电流产生的效应大小来判断电流的大小。

C．研究多个电阻组成的电路时，求出电路的总电阻，用总电阻产生的效果来代替所有电阻产生的总效果。

D．研究电流与电压大小关系时，保持电阻大小不变，改变电阻两端的电压值，观察电流如何随电压变化而变化。

2、推理法：有一些物理现象，由于受实验条件所限，无法直接验证，需要我们先进行实验，再进行合理推理得出正确结论，这也是一种常用的科学方法。如将一只闹钟放在密封的玻璃罩内，当罩内空气被抽走时，钟声变小，由此推理出：真空不能传声。牛顿第一定律的得出也用到了这种方法。

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