复习策略——例析四类中考物理新题型

　随着新课程标准的进一步推广，课程改革的进一步深入，中考命题对考生探究能力、信息处理能力、开创性思维能力等方面的要求越来越高。分析近几年各地中考试题，探究型、材料信息型、开放型、学科交叉型等新题型出现的越来越多，本文拟对上述题型的特点及答题策略进行分析：

　　一、探究型试题

　　注重科学探究是新课程的基本理念，它主要包括六个环节：提出问题、猜想与假设、制定计划与设计实验、进行实验与数据收集、分析论证、评估交流。近几年来中考物理试题中针对以上六环节的试题不断出现，该类题目一般是为了实现某一目的或验证某一猜想（如观察某一物理现象、过程，测量某一物理量或探究某一物理规律），通过自选或给定实验器材，运用所掌握的物理知识和方法，设计可行的实验方案，或对已提供的实验方案进行评价、实验数据进行分析等。该类考察对学生的科学探究能力的培养起到了导向和推进作用。

　　［05年湖北、宜昌］在学习太阳能的利用时，小强同学想通过实验探究：黑色物体与白色物体对太阳的辐射能的吸收本领哪个大，他提出的猜想是黑色物体对太阳的辐射能的吸收能力比白色物体强。

　　a．请你列举生活中的一个实例来支持（反对）他的猜想。

　　b．请设计一个实验方案来证明（或否定）他的猜想。

　　要求：写出实验器材和实验步骤。

　　［分析］本题主要考察的是探究过程中的“制定计划与设计实验”一步，由于影响物体吸收热量的因素有很多，因此要求学生具有控制变量的思想，除了颜色不同之外，其它的量都应完全相同。

　　［解答］a．支持猜想，如：夏天，在太阳照射下，穿黑衣服比穿白衣服的感到热。

　　b．实验器材：两个相同的容器，水、黑白两种涂料，温度计两支。

　　实验步骤：（1）将两个相同容器分别涂上黑白涂料。

　　（2）在容器中分别装上同质量同温度的水，同时放到太阳底下晒。

　　（3）每隔一段时间用温度计同时测两容器中水的温度，通过温度的变化来比较黑白两个容器对太阳能吸收本领的大小。

　　二、材料信息型试题

　　在新课程标准中要求学生应具备初步的信息筛选、识别、判断和应用的能力。材料信息型试题的出现正符合了这一要求，此类题目的特点是：借助文字、图片、图像、表格等载体提供信息，反映社会现象，生活问题，从社会、生活、自然、经济、文化、历史、科技等领域抽象出物理概念、规律，创设物理情景，而该情景往往是学生未接触过，不熟悉的方法和知识。针对此类题目，教师要引导学生学会对所学知识或方法的迁移，透过现象看本质，筛选提取有价值的信息，概括出其中所蕴含的物理问题或规律。

　　根据信息载体的不同，此类题目可以分为阅读文字类信息题、图片类信息题、图像类信息题、表格类信息题等。

　　阅读类信息题：要求学生具有较强的阅读分析能力，能从文字中准确的把握与物理知识有关的信息，要有敏感的感知能力。

　　图片类信息题：要把图片中的有用信息提取出来，结合所学物理知识，运用简炼的文字语言对图片中的物理现象进行说明或分析。

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