复习策略——物理“评估与交流”试题全攻略

在物理探究活动中，重要的一个环节是“评估与交流”。而这个环节是学生和老师容易忽略的地方，也是中考时容易失分的地方。

　　一、对收集的证据是否可靠进行评估与交流

　　1．在“测滑轮组机械效率”的实验中，小强按正确方法操作，图1是他实验中的情景，下表是他记录的一组数据。

　　（1）由表中数据可计算出，滑轮组对钩码做的有用功为_______J，人做的总功为_______J。

　　（2）对以上两个计算结果进行比较，其不合理之处是_____________________________；结合测力计放大图，可知小强的错误是______________________________________。

　　（3）在该次实验中，所测滑轮组的机械效率应是______________。

　　答案：（1）0．1  0．06；（2）有用功大于总功；测力计示数读错；（3）83。3%。

　　二、对实验方案及器材选择是否合理进行评估与交流

　　2．已知1标准大气压的值约为10⁵Pa。小明同学想通过实验探究大气压究竟有多大，他设计的实验方案是将蘸水的塑料挂钩的吸盘按在光滑水平桌面上，挤出里面的空气，用弹簧测力计钩着挂钩缓慢往上拉，直到吸盘脱离桌面。记录刚刚拉脱时弹簧测力计的读数就是大气对吸盘的压力，再设法量出吸盘与桌面的接触面积，然后算出大气压（如图2所示）。他选择的实验器材是：量程为5N的弹簧测力计，底面积为5cm²的吸盘。

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