复习策略——浮力知识测定物质密度的思考

　　①让小玻璃管漂浮在量筒的水面上，记下此时水面的刻度V

　　②将细沙放到漂浮的小玻璃管中，记下此时水面的刻度V₁

　　③将细沙从小玻璃管倒入量筒的水中，让小玻璃管仍漂浮在水面上（如上图），记下此时水面刻度V₂

　　则细沙的质量为ρ_水（V₁－V），细沙的体积为V₂－V

　　细沙的密度为。

　　测定物质的密度是初中物理一个重要实验，基本方法为用天平和量筒这两种仪器，而此实验的拓宽是往往只给一种仪器，甚至一种也没有，而代以其他实验器材，因此寻找合适的代换是关键，从上面的例题可发现：利用浮力的知识进行密度的测量时，浮力和密度的基本知识是出发点，利用物体在液体中的状态，抓住“浮体”F_浮=G和“沉体”V_排=V_物的特点进行代换，通过一定的设计就可以达到密度的测量、仪器的改装。此类实验不仅注重学生基本操作技能的掌握，而且也注重提高学生实验设计能力和对知识的综合应用能力，培养了学生创新意识和创造能力，使学生真正成为学习的主人，实现从“应试教育”向“素质教育”转变。

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