启示——中考题对评估的考查得到的

　　请你对表中各小组的实验数据进行分析比较，回答下列问题：

　　（1）实验中影响滑轮组效率的主要因素是什么？

　　（2）1、2两个小组的动滑轮重相同，提起的钩码重也相同，测出的滑轮机械效率却不同，可能的原因是什么？

　　（3）请你就如何提高滑轮组的机械效率提出自己的建议。

　　分析：第（1）与（3）略。第（2）要求评估1、2两个小组所测机械效率的不同，思考产生的原因可能是：滑轮的轮与轴间的摩擦力大小不同；测拉力时没有使测力计匀速上升，造成测量的力不准确。

　　启示：评估时，要注意不同小组之间结果的差异，要认识到这种差异是受到另一种规律支配的结果，要关注这种差异及引起这种差异的规律。

　　综合分析这些题目对评估的考查，我们会发现，在进行科学探究的评估时，要注意以下几个方面：

　　一、在科学探究中要有评估探究过程和探究结果的意识。对探究的过程、操作的行为和收集的信息的科学性、可靠性要有进行评估的愿望。例如评估控制变量法的使用，评估由特殊到一般的科学性，评估操作行为的规范性，评估探究数据的可靠性，评估操作中出现的异常现象等。

　　二、要注意探究结果与假设的差异（或矛盾），注意小组之间的差异（或矛盾）。在评估时要注意到这种差异（或矛盾）是受到另一种规律支配的结果。关注这种差异及引起这种差异的规律，发现和提出新的问题。

　　三、要注意探究过程中出现的矛盾，发现新的问题。通过对出现的矛盾的评估和关注，引起更有意义的新一轮探究过程的展开。

　　四、通过评估吸取经验教训，尝试改进探究方案。

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