《第5课 和同为一家》学案 安徽省五河县刘集中学七年级历史下册.doc

学习目标

　　1.了解和并能够简述吐蕃的社会发展及与唐朝的关系；了解回纥、粟末、南诏的社会生活及与唐朝的关系。

2.引导分析唐朝民族政策的特点、出现这种政策的原因及影响，培养归纳能力和初步运用历史唯物主义分析问题的能力。　　

3.通过学习，能够认识到祖国的历史是各民族共同缔造和发展的；民族友好交流有利于各民族的发展，这种关系是我国民族关系的主流。

学习重点和难点

　重点：是吐蕃的发展及唐朝与吐蕃的友好关系。

　难点：唐朝对边疆各民族采取的比较开明的政策。

学习过程

1.自主学习

通读教材，标划知识点，并解决以下问题：

①唐朝与吐蕃的关系用一句话概括，应是                               。

②在唐朝与吐蕃友好相处过程中，有两位女性做出重大贡献和牺牲，她们分别是（            ）和（           ）。

③吐蕃的两位赞普是                  和                  。

④连线搭配：

千寻塔         吐蕃         维吾尔族     

大昭寺         南诏         藏族

布达拉宫       回纥         彝族、白族

2.合作探究

①组内、组际交流。

②从哪些事例可以看出唐朝民族政策的特点是民族平等？………………………………【全文请点击下载word压缩文档】点击下载此文件