第6课 春秋战国的纷争 山东省寿光市台头一中人教版七年级上册历史学案.doc

【课标要求】

知道春秋争霸和战国七雄的史实。

【学习目标】 

知识目标；掌握春秋和战国的历史分期，春秋大国争霸和战国七雄兼并战争的情况及其作用。

能力目标：通过学习春秋和战国时期大国争霸战争的进程，培养用联系的观点、发展的观点分析看待历史现象的能力。

情感目标：通过对齐桓公、晋文公和越王勾践建立霸业过程的学习，认识到国兴靠治，人兴靠追求目标和坚忍不拔的毅力。兴人是兴国的关键。

【学习重点】

齐、晋称霸。

【学习难点】

春秋争霸战争和战国兼并战争的不同特点及其历史影响。

【学习过程】

一、自主学习，自我检测

认真阅读课文，找出下列故事，自己熟悉后在小组内交流：

齐桓公称霸     城濮之战    卧薪尝胆

桂陵之战       马陵之战    长平之战

二、交流展示，合作探究

1.读一读，议一议

春秋初年，周王宴请晋大夫籍谈，席上使用的是鲁国送来的酒壶。周王对籍谈说：“晋国为什么不送礼物给我 ”籍谈狡辩说：“晋国处于戎狄之间，对付戎狄都来不及，哪有器物贡献给王室呢 况且，当年受封时周王也没有什么礼物封赐给我们。”周王十分气愤但也只好如此。

（1）材料反映出周王的地位发生了什么变化？………………………………【全文请点击下载word压缩文档】点击下载此文件