第5课 灿烂的青铜文明 山东省寿光市台头一中人教版七年级上册历史学案.doc

【课标要求】

掌握夏、商、西周时期我国以青铜文明为代表的奴隶制经济发展的基本史实。

【学习目标】

知识目标：掌握夏、商、西周时期我国以青铜文明为代表的奴隶制经济发展情况；了解奴隶的悲惨境遇。

能力目标：培养归纳、概括历史知识的能力及初步运用辩证唯物主义和历史唯物主义的基本观点揭示奴隶制文明本质及全面认识历史发展过程的能力。

情感目标：通过本课的学习，认识到我国夏、商、西周时期的奴隶制文明辉煌灿烂，源远流长，一脉相承，表明我国古代文明具有极其强大的生命力。

【学习重点】

青铜器的高超工艺。

【学习难点】

正确地理解“青铜文明”这一概念。

【学习过程】

一、自主学习，自我检测

　　1.我国是什么时候开始出现青铜器的？到了夏商西周，青铜器的发展呈现什么样的趋势？

2.商周的青铜器的制作特点有哪些？有什么主要用途？

3.你所了解的成都平原上有举世闻名的“三星堆”文化有哪些著名的青铜器？………………………………【全文请点击下载word压缩文档】点击下载此文件