第18课 三国鼎立学案（人教版）.doc

一、学习目标：

1、知道“官渡之战”“赤壁之战”的经过、结果；

熟记三国形成的时间、建立者、都城；

知道三国时期经济发展的具体情况

2、分析曹操能够统一北方的条件。

分析赤壁之战中曹败、孙刘联军取胜的原因。

3、学习周瑜、诸葛亮灵活机动的作战策略，培养学生的爱国主义情感。

二、学习重点：官渡之战、赤壁之战和三国鼎立局面的形成

三、学习难点：三国形成的原因和经济发展的情况

四、学习过程

一）、自主平台：

1）、官渡之战：时间： ------年，

交战双方：袁绍----------曹操，

结果：曹操以少胜多，大败袁军，为曹操统一北方奠定了基础。

2）、赤壁之战：时间：--------年，

交战双方：曹操--------孙刘联军，

结果：孙刘联军以少胜多，奠定了三国鼎立的基础。

3）、三国鼎立的形成：

魏 220年称帝 洛阳 曹丕；

汉 221年称帝 成都 刘备；

吴 222年称王 建业 孙权

4）、三国经济的发展

魏国：修建了许多水利工程；

蜀国：丝织业兴旺，蜀锦行销三国；

吴国：造船业发达，吴国船队曾到达夷洲，加强了内地和台湾地区的联系。

二）、构建知识网络：………………………………【全文请点击下载word压缩文档】点击下载此文件