第7课《南方经济的发展》教案(川教版七年级下).doc
教学目标:
1、知识与能力:了解经济重心南移的情况以及南移的表现。
2、过程与方法:通过提问、思考、讨论、总结等方法,使学生理解宋代时我国经济重心南移的原因。
3、情感态度价值观:认识到两宋时期南方经济的发展快的主要原因是南方具有相对安定、和平的社会环境。
教学重点:经济重心南移的情况以及南移的表现
教学难点:南方经济的发展的表现和经济重心的南移
课时安排 2课时
主备人教案 |
执教人 修改方案 |
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教师活动 |
学生活动 |
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复习导入: 第一课时 一、提问:⑴、澶州之战的时间?作战双方?地点?结果? ⑵、怎样评价澶渊之盟? ⑶金是我国哪一个民族?生活区域?金建立时间?建立者?都城?民族?⑷南宋建立时间?建立者?都城?民族? 二:导入新课 三、新授课 (一)、农业的发展(板书) 1、灌溉和耕作技术的提高(板书) 2、耕地面积扩大(板书) 3、作物种植区域的扩大和经济作物的大量栽培(板书) 提问:1、南方农业发展主要表现在哪几个方面? (二)、手工业的进步(板书) 1、棉纺织业在南方兴起 南宋(板书) 2、制瓷业发展 景德镇 青白瓷(板书) 提问:⑴南方手工业发展表现在哪几个方面? ⑵哪个被称为“瓷都”?主要生产什么瓷器? ⑶、棉纺织业在南方兴起在什么时候? 四、小结: 五、作业: 做同步练习册 |
学生答 学生默读课文内容,回答问题。 回答 学生默读课文内容,结合地图,回答问题。 回答 讲故事 |
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教学反思: 上课学生思维活跃,能积极发言。但对玄奘与唐僧的联系理解有一定的难度。 |

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