第11课《明朝的对外经济文化交流》教案（川教版七年级下）.doc

主备人教案

执教人          修改方案

教师活动

学生活动

复习导入：

一、提问：⑴、明清的八股取士的时间？内容？特点？影响？

⑵、文字狱出现的时间？目的？定义？有何危害？

二：导入新课

三、新授课

（一）、郑和下西洋（板书）

1、目的（板书）

2、郑和第一次下西洋（板书）

⑴、时间：1405年（板书）

⑵、出发点：刘家港（板书）

⑶、路线（板书）

⑷、最远到达（板书）

3、历史意义（板书）

提问：1、郑和下西洋的起止时间？当时的皇帝是谁？目的？

2、第一次下西洋的时间？出发点？路线？最远到达哪里？

3、郑和下西洋的历史意义？

（二）、华侨对南洋的开发（板书）

1、情况（板书）

⑴、唐朝时，有人到南洋谋生（板书）

⑵、郑和下西洋后，更多人到南洋谋生（板书）

2、华侨对南洋的开发（板书）

⑴、人物：农民、手工业者、商人（板书）

⑵、贡献（板书）

提问：1、西洋包括现在哪些地方？南洋包括现在哪些地方？

 2、从什么时候起有人到南洋谋生？主要有那些人？有何贡献？

四、小结：

五、作业：

做同步练习册

学生答

学生默读课文内容，回答问题。

讲一讲关于郑和的感人故事。

回答

学生默读课文内容，回答问题。

回答

教学反思：

学生能积极发言，课堂氛围浓。时间太多，学生容易记忆混淆。