第16课《中外的交往与冲突》学案（人教新课标七年级下）.doc

【学习目标】

1、了解郑和下西洋、戚继光抗倭、葡萄牙攫取澳门的居住权等基本史实。

2、培养识图能力、观察和分析图片及史料的能力。通过分析戚继光抗倭取得成功的原因，培养综合分析历史问题的能力。通过对戚继光抗倭背景、功绩和取胜原因的学习和分析，综合评价戚继光为民族英雄，以提高评价历史人物的能力。

3、通过对郑和下西洋、戚继光抗倭等事件的学习，除进行传统的爱国主义教育外，还可发现郑和与戚继光这二位历史人物的人格魅力，形成正确的人生观和健全的人格。

【学习重点】

郑和下西洋、戚继光抗倭

【知识梳理】

一、                   

郑和下西洋的条件有哪些？答：①明初国力强盛，社会安定；②拥有当时世界上最先进的船只和航海技术；③船上有航海图和罗盘针；④郑和个人的知识和才能。

1、目的：为了                        ，           派遣        下        。

2、时间：           ──           年，郑和     下西洋。

3、到达地区：到过亚非三十多个国家和地区，最远到达          和              。

4、意义：

（1）郑和的远航，促进了                        ，加强了                      。

（2）郑和下西洋比欧洲航海家的远航早了半个多世纪，        是我国也是世界上的伟大航海家。

二、                   

1、倭寇：元末明初，日本的武士、商人和海盗，经常骚扰我国沿海地区，沿海居民称他们为“         ”。

2、背景：明朝中期，倭寇入侵中国东南沿海，烧杀抢掠，明政府派遣         等抗倭。

3、概况：戚继光组建“          ”，得到人民群众的支持，在        九战九捷，荡平浙江倭寇；后又率部剿灭了福建、广东的倭寇；东南沿海的倭患被平息了。

4、评价：戚继光是我国的         英雄。

三、葡萄牙人攫取在澳门的居住权

        年，            殖民者攫取了在我国广东        的居住权。

【学习自测】

1、“继张班立功异域，开哥麦探险先河”，这幅对联主要称颂的应该是

A.张骞出使西域             B.哥伦布“发现”美洲大陆 

C.郑和下西洋               D.麦哲伦首次环球航行

2、郑和下西洋时所携带物品中深受当地欢迎的是

     A．甘薯      B．瓷器       C．玉米        D．马铃薯

3、印度尼西亚的爪哇有三宝垅，泰国有三宝港，马来西亚的马六甲有三宝城。上述国家以“三宝”为地名是为了纪念中国古代历史上………………………………【全文请点击下载word压缩文档】点击下载此文件