第21课《书法与绘画》教案（川教版七年级下）.doc

主备人教案

执教人          修改方案

教师活动

学生活动

复习导入：

一、提问：1、莫高窟的地理位置？开凿年代？艺术成就？艺术价值？历史地位？

2、云冈石窟的地理位置？开凿年代？艺术成就？艺术价值？

3、龙门石窟的地理位置？开凿年代？壮大的佛龛？

4、三大石窟是什么？

二：导入新课

三、新授课

（一）、书法（板书）

1、隋唐时期书法的整体风貌（板书）

2、草书（板书）

①、代表人物（板书）

②、特点（板书）

3、楷书（板书）

①、代表人物（板书）

②、特点（板书）

4、宋代书法：宋四家（板书）

5、元代书法：赵孟頫-----“赵体”（板书）

（二）、绘画（板书）

1、情况（板书）

2、人物画（板书）

⑴、阎立本（板书）

①、画的特点（板书）

②、代表作（板书）

⑵、吴道子（板书）

①、“画圣”（板书）

②、代表作（板书）

3、山水画（板书）

①、时间（板书）

②、特点（板书）

4、风俗画（板书）

5、花鸟画（板书）

提问：1、草书的代表人物是谁？草书有何特点？

2、楷书的代表人物是谁？楷书有何特点？

3、“柳体”、 “颜体”“赵体”分别是谁的字体？他们各自有何书法特点？

4、人物画、山水画、风俗画的代表人物是谁？有何代表作？“画圣”是谁？

四、小结：

五、作业：

做同步练习册

学生答

学生默读课文内容，回答问题。

欣赏草书、楷书、颜体、柳体、赵体等书法特点

学生默读课文内容，回答问题。

欣赏吴道子、阎立本、《清明上河图》等画的特点。

回答

教学反思：

上课学生思维活跃，能积极发言。对当天的内容能有一部分学生完全掌握，错别字较少。