第21课科学技术与思想文化（一） 教案（人教版八年级上）.doc

一、学习目标：

1、了解思想家魏源、严复的思想主张；掌握魏源的《海国图志》；掌握科学家詹天佑、侯德榜的科技成就；

2、通过对魏源等四位历史人物的学习，找出他们共有的优秀品质，培养初步的分析、比较、综合能力。并学习四位历史人物的优秀品质。

3、通过魏源的主张与什么运动相关联、举例说明“物竞天择”等例子培养同学们联系相关知识的能力和习惯。

二、学习过程

（一）开眼看世界的思想家——魏源：

1、阅读课文，完成知识梳理：

（1）魏源生活于鸦片战争时期，参加过抗英斗争，目睹了（            ）

（2）魏源主张（                          ）

（3）魏源著有《        》，系统介绍了（                       ），并说明编写此书的目的是：

2、思考下列两个问题：

“师夷长技以制夷”是什么意思？ 魏源所指的“长技”具体指哪一方面？  

魏源的思想主张与中国近代史上的什么运动相关联？该运动的结果如何？

（二）开眼看世界的思想家——严复

1、阅读课文，完成知识梳理：

（1）严复是（        ）时期的启蒙思想家

（2）严复主张（                        ）。他翻译的著作有《        》，在书中提出了（                      ）观点。

2、小组讨论下列两个问题：

从生物学的角度举几个例子说明一下“物竞天择，适者生存”

从历史学的角度举几个例子说明一下“世道必进，后胜于今”

（三）科学家詹天佑

1、阅读课文，完成知识梳理：

（    ）年，清政府命詹天佑修建京张铁路。为了确保行车安全，他创造性的设计出（    ）路轨。1909年，京张铁路全线通车，这是（          ）

2、回顾一下：

中国的第一条铁路叫什么名字？它是哪国人修建的？

（四）科学家侯德榜

1、阅读课文，完成知识梳理

侯德榜是我国著名的化学家，著有《       》一书，他研制出了（“          ”），将制碱成本降低了（        ）

2、课下请教一下化学老师，请他介绍一下“侯氏制碱法”。………………………………【全文请点击下载word压缩文档】点击下载此文件