第13课《灿烂的宋元文化（一）》学案（人教新课标七年级下）.doc

【学习目标】

1、掌握活字印刷术的发明、指南针和火药的应用及向世界的传播的有关史实。

2、通过对课本中插图的观察、想象以及对具体材料的分析，探究活字印刷术、指南针和火药的发明过程，初步培养进行历史感知、历史想象的形象思维能力。

3、通过学习宋元时期的科学技术，认识到我们的祖先在科学技术和文化方面居于世界领先地位，以及中华民族对人类文明的巨大贡献，激发爱国主义情感和民族自豪感。

【学习重点】

活字印刷术的发明、指南针和火药的应用及向世界的传播

【知识梳理】

        时期是我国古代科技发展的高峰时期。                、          与

         三大发明取得突破性进展，并被广泛应用到印刷业、航海业和军事上。

一、                 的发明

1、朝代：                           2、发明者：         

3、地位：比欧洲早约四百年           4、影响：                              

二、指南针和火药的应用

（一）   指南针  （        时期制成“         ”，这是世界上最早的指南仪器。）

1、  出现：         时，制成了           ，并开始用于航海事业；

2、  传播：       海外贸易发达，指南针广泛用于航海，还由阿拉伯人传入欧洲。

3、  影响：为后来                            创造了条件

（二）   火药的使用   （ 火药是我国古代          发明的）

    1、       中期已有火药配方的记载；         末年，火药开始用于军事上

    2、        时期，火药武器广泛用于战争

    3、13、14世纪，火药和火药武器传入阿拉伯和欧洲

            、            、             ，加上            ，是我国古代人民的“四大发明”，是                                      。………………………………【全文请点击下载word压缩文档】点击下载此文件