第6课《世界三大宗教》导学案（岳麓版） 湖南省茶陵县潞水学校九年级历史上册.doc

教学目的与要求：讲述穆罕默德的主要活动。了解佛教、基督教和伊斯兰教的产生与传播。

重点难点：

重点：三大宗教的诞生。难点: 佛教的产生和传播及评价，基督教的演变过程，伊斯兰教的作用。

学习过程（精彩课堂，展现独特自我）

一、自主学习（我的课堂，我的舞台）

学习任务：详细阅读教材，独立完成下列知识填空，并努力记住下列知识，然后在小组内交流自学成果。

1、公元         世纪，印度种姓制度引起社会矛盾尖锐，        创立佛教。教义：宣扬“        ”，提倡消除欲望以解脱苦难，教人忍耐顺从以求进入“极乐世界”。

2、公元前3世纪，        定佛教为国教，佛教逐渐发展成世界性宗教。

3、公元        世纪，基督教产生于               地区，相传其创始人是      。教义：上帝是宇宙的最高主宰，上帝面前人人平等；人类有“原罪”，人们只要信奉耶稣，忍受苦难，死后灵魂就可升入天堂。

4、基督教的经典是               。

5、公元4世纪末，           定基督教为国教，基督教逐渐盛行欧洲各地。

6、公元         世纪初，                 创立伊斯兰教。伊斯兰教的经典是         。教义：号召人们信仰“真主”安拉，自称是安拉的使者，主张凡是信仰安拉的人，不分部落氏族，都是兄弟。

7、622年，             在麦地那建立政教合一的的神权国家。

8、8世纪中期，                帝国成为地跨亚非欧三大洲的大帝国，伊斯兰教随之传播到世界各地。

二、合作探究：（发现一个问题，甚至比解决一个问题还要有价值）

1、经过上面的学习，你还有什么疑问？请提出来，在小组内讨论研究。

2、你们小组不能解决的或向全班同学推荐的有价值的问题：

3、讨论： ………………………………【全文请点击下载word压缩文档】点击下载此文件