第9 课 西欧和日本经济的发展教案（人教版九年级下）.doc

　　教学目标

　　 一．知识目标

　　了解“欧共体”和“欧洲联盟”的建立，掌握战后西欧、日本经济发展的主要史实，以及西欧、日本经济发展的主要原因。

　　 二．能力目标

　　用图片或表格形式列出西欧和日本经济发展变化情况，让学生逐步掌握运用图、表、数据等说明相关历史现象的能力；通过引导学生比较分析战后西欧、日本在恢复和发展经济方面所采取的不同方式，培养学生运用共性和个性的原理分析问题和归纳问题的能力。

　　 三．情感态度价值观目标

　　通过学习战后西欧和日本经济恢复与发展的主要原因，使学生认识到科学技术是第一生产力，社会生产的发展离不开科技的进步，以此培养学生崇尚科学的意识，确立求实创新的科学态度，并激发他们努力学习科学文化知识，振兴祖国的热情。

　　教学重点与难点

　　    重点：战后西欧、日本经济迅速发展的主要原因。

　　    难点：“欧洲共同体”与“欧盟”的建立和意义。

　　教学过程

　　新课导入：

　　 〔复习导入〕

　　第一次世界大战后，资本主义国家间关系暂时得到缓和，各国资产阶级政府稳固统治、恢复经济，1924年－1929年资本主义处于相对稳定时期，世界资本主义生产发展较快，出现一时繁荣。二战后，资本主义国家经济恢复和发展出现了所谓的“黄金时期”。上一节课我们已经共同学习了美国的经济发展情况（稍加复习），今天，我们要了解的是战后西欧、日本经济的发展。

　　 讲授新课：

　　一．欧洲的联合

　　教师向学生展示《重建柏林》和教材上有关“欧盟”的几张图片，激起学生学习的兴趣。

　　教师让学生首先先来了解西欧：在自然地理概念上包括英国、爱尔兰、荷兰、法国、摩纳哥。二战后，在国际政治概念上，指除苏联和东欧国家之外的24个欧洲资本主义国家。面积360万平方千米，人口3.5亿。是资本主义的发祥地。课本采用的是后一概念。

　　二战中英国被夺去41万人口，全国1/4财富毁于战火之中，战争期间出口贸易大减，工业技术装备更加陈旧。法国在法西斯占领摧残下，工业体系残缺不全，生产处于瘫痪状态。德国战争夺去700万人口。因此，战后西欧各国都面临经济恢复的艰巨任务。

　　现在，我们都知道西欧各国的经济已是相当发达，那当时，各国发展的原因是什么呢？………………………………【全文请点击下载word压缩文档】点击下载此文件