第二十二单元 第二次世界大战 九年级历史教案

 [学法指导]

1、  通过思考二战的性质，培养用马克思主义的观点在复杂情况下分析战争性质的能力。概括二战全面爆发和扩大的重大事件，提高归纳概括历史进程的能力。

2、  通过分析二战形势的变化，提高综合、分析问题的能力。

3、  编制二战过程的大事年表，提高归纳、概括历史问题的能力。

4、  通过对二战启示的理解，形成正确的国际意识和团结合作的精神，理解全世界人民团结战斗的重要性，树立为人类和平进步作贡献的人生理想。

[考点透视]

本单元讲述的整个第二次世界大战时期的历史，中考在本单元命题的知识点主要集中在：慕尼黑会议，第二次世界大战的爆发、进一步扩大、转折、世界反法西斯战争的胜利及其历史意义等内容，本单元虽然内容少，但地位非常重要，可供命题的空间极大，各地历年中考试题频频出现，各种题型均呈现在试卷之中，尤其世界反法西斯战争胜利及其启示还将是今后中考命题的热点所在。

[难点突破]

1、  什么是慕尼黑阴谋？

希特勒上台以后德国大肆扩军备战，还吞并了奥地利，却没有受到国际社会有效的抵制和制裁。德国的侵略野心进一步膨胀，又把侵略矛头指向捷克斯洛伐克。英法两国希望以牺牲捷克斯洛伐克的利益，求得一时太平。1938年9月，德、意、英、法四国政府的首脑在德国的慕尼黑签订协定，规定捷克斯洛伐克必须在10天内把苏台德等地割让给德国，历史上称这一事件为慕尼黑阴谋。它将绥靖政策推向了顶峰。

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