第六单元 统一民族国家的巩固 九年级历史教案

[学法指导]

1、通过联系以往封建王朝加强中央集权、维护统治的措施与明清的相关措施相对比，认识到明清君权的加强，在一定时间和一定程度上，加强了多民族国家的统一，但同时又是中国封建社会逐步走向衰落在政治上的表现。培养用联系的观点，提高综合分析和对比史实的能力。

2、通过对已经学过的有关台湾、黑龙江流域方面的知识进行回忆、梳理，培养纵向归纳、概括、综合历史问题的能力。

3、通过戚继光抗倭、郑成功收复台湾和雅克萨之战等史实，感受到中国人民反抗侵略的英勇斗争精神，培养为捍卫国家领土主权和民族利益英勇斗争的精神。

4、要学会发展地看问题，如在学习明清的经济时，应该看到高产农作物和经济作物的引进和推广，有利于手工业和商业的发展，在商品经济高度发展的基础上，资本主义萌芽出现了，这些都是紧密联系的。

5、在全面掌握本单元基础知识的前提下，构建整体知识结构，把握阶段特征，理清统一的多民族国家的发展和封建制度的衰落的两大线索，从政治、经济民族关系、对外关系等方面分析其时代特征，从而培养学生的概括和认知能力。

[考点透视]

明清时期是我国封建社会的走向衰落的时期，明清历史的许多内容对整个封建社会来说具有总结性，历史的经验教训在此表现十分鲜明，中考在本单元的命题主要集中在：明朝君主专制的加强，郑和下西洋，清朝君主集权的强化，郑成功收复台湾，雅克萨之战，清朝加强对边疆地区的管辖和资本主义萌芽等内容。台湾问题，由清政府的闭关锁国政策联系到今天的改革开放等时政热点问题将是今后中考命题的重点所在。

[难点突破]

1、明清君权专制的空前加强

明朝：（1）在地方废行中书省，高三司，直属中央；在中央废除丞相和中书省，由吏、户、礼、兵、刑、工六部分理朝政，直接对皇帝负责。设殿阁大学士，以备顾问，后逐步形成内阁制度。

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