第26课 经济全球化的趋势 岳麓版历史必修二全册教学案.doc

【教学重点、难点】

重点：经济全球化迅速发展的原因、表现

    难点：经济全球化的利与弊

【教学方法】

1、课前安排学生预习，分组搜集经济全球化的相关文字、数据及图片等资料，对经济全球化形成初步的感性认识；并提出探究问题，培养学生收集、整理、分析有效信息及合作交流的能力。

2、采用设置情境，设疑引思，采用自主学习、合作探究的模式，由浅入深，用有效的策略激发学生思考的积极性，让学生在探究中获得知识、提高能力、升华情感，也有助于帮助学生形成完整的知识体系。

3、以“经济全球化的利与弊”为主题，让学生分成正反方两个辩论小组课前准备辩论材料，课堂组织辩论，构建学生主动参与、学会学习的过程，培养学生的开放意识，同时在辩论中激发学生强烈的历史使命感。

【教学资源】

岳麓版实验教科书必修（Ⅱ）《经济成长历程》课本及教参

师生搜集的经济全球化的相关资料

自制教学课件

【板书设计】

                  第27课     经济全球化的趋势

一、经济全球化迅速发展

1、  经济全球化迅速发展的原因

2、  经济全球化迅速发展的表现

3、  经济全球化迅速发展的意义

二、问题与展望

   1. 发达国家和发展中国家贫富差距进一步加大

   2. 经济全球化导致经济危机传染性和破坏性增强

   3. 发达国家向发展中国家转嫁环境问题

【教学过程】

 导入新课 

设计思路：“经济全球化”既是一个历史问题，也是一个时事问题，还是一个与学生生活实际密切相关的问题。教师展示图片资料，激发学生学习兴趣，达到“凝神、起兴”的导入目的；通过“导言”引导学生抓住本课要探究的重点问题，达到“点题”的目的。

创设情景：教师打出相关图片资料，让学生初步感受身边的经济全球化，引出本课主题。………………………………【全文请点击下载word压缩文档】点击下载此文件