第26课 世界多极化趋势的出现 高一历史教案

第26课  世界多极化趋势的出现

【课程标准】简述欧洲共同体的形成、日本成为世界经济大国和中国的振兴以及不结盟运动的兴起，了解世界多极化趋势在曲折中发展。

【三维目标】

（一）知识与能力

通过了解多极化趋势和对世界的影响、欧盟的形成和扩展、日本成为经济大国的过程和原因、中国和第三世界的崛起等基本史实，培养学生综合探究和归纳知识的能力.

（二）过程与方法

 以合作学习的模式为主线，以学生自主探究活动为主体，以教师点拨为主导，以培养学生学习的兴趣和能力为中心，来优化课堂教学。教师创设重大国际事件的情境，培养学生解读历史信息能力，并能够根据自身的实际情况和外部环境，正确应对重大事件。

 （三）情感态度与价值观

提高学生对二战后美苏两极以外的各种政治经济力量增长的认识，初步理解世界多极化趋势的形成及影响，树立世界走向多极化是不可阻挡的历史潮流的价值判断标准。

【重点难点】

重点：欧洲一体化的进程；日本经济崛起的原因和条件。

  难点：法德和解的途径和方法对国际关系的启示；日本的国家发展战略对发展中国家的启示。

[1] [2]  下一页