汉武帝推进大一统格局历史新课程课改观摩课教学设计

      本节课学生的课堂参与积极性非常高，在以“三基”（即知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观）为主要培养目标的新课程中，学生的主体地位和参与探究意识是非常重要的，“兴趣是最好的老师”，本节课学生的学习兴趣非常浓厚，都能达到课程标准所确定的目标，尤其是通过分组讨论，在一定程度上提升发学生的人文精神。

（10）学生作业：

a班长、组长评选“我看秦始皇”优胜者，给予奖励，并记录“成长记录袋”。

b收集汉武帝、董仲舒的有关史料讲述故事

c用比较的方法，对秦和汉在政治制度方面的异同。

d本周的“历史阅读记录卡”主题：古代哲学思想的发展相关史料与“秦皇汉武”。

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