第23课 祖国统一的历史潮流 高一历史教案

第23课 祖国统一的历史潮流

课前预习：

1、         提出的“一国两制”构想经历了一个逐步发展的过程。1981年叶剑英阐述的和平统一祖国的“__________”，后来成为“一国两制”构想的基本内容。“________年宪法”的第31条规定，使“一国两制”构想有了宪法保证。1984年，“一国两制”方针在全国人大__________会议上通过，正式成为实现祖国统一大业的指导方针。

2、_______年7月1日和_______12月20日，港、澳分别回归，是中国综合国力强大的结果，也是“____________”构想运用的结果。

3、为解决台湾问题，1979年元旦，中国大陆发表《_______________》，并宣布停止炮击______。80年代以来，两岸“三通”——_______、_______、_______的限制逐渐放宽。1992年，两岸在“_________________________”问题上达成共识，称为“九二共识”。1995年，江泽民就台湾问题提出八项主张，强调“_______________的原则，是实现和平统一的基础和前提”。2005年，全国人大通过《_______________》，以遏止台独。

知识结构：

一、一国两制

1、“和平统一”方针的提出：毛泽东

2、“一国两制”构想的形成：邓小平

1981年，叶提出“九条方针”——基本内容

80年代，邓提出“一国两制”——基本含义

1982年，人大五届五次会议  ——宪法保证

1984年，人大六届二次会议  ——正式形成

二、港澳回归

1、回归原因：中国综合国力增强，国际地位不断提高。（根本）

“一国两制”构想的完善。

1997年新界租借期限的临近。

2、港澳回归：1997年、1999年。

3、历史意义：是一国两制构想运用的结果。

为国际社会解决国家间历史遗留问题提供了成功的范例。

三、台湾问题

1、台湾问题的由来：

1895年：《马关条约》日本霸占台湾。

二战期间：《开罗宣言》《波茨坦公告》规定日本把台湾还给中国。

1945年：中国收复台湾。

1949年：国民党蒋介石逃往台湾，海峡两岸再度分离。

2、大陆解决台湾问题的诚意：停火、三通、“九二共识”、“江八点”、“一国两制”

3、阻碍统一的因素：国际反华势力；台湾分裂势力。

课堂练习：

1、“一国两制”构想最初是为什么问题提出来的

   A．台湾问题    B．香港问题    C．  澳门问题    D．  西藏问题

2、“一个国家，两种制度”构想中的“两种制度”指的是

   A．两种管理制度    B．两种社会制度    C．两种经济制度    D．两种法律制度

3、“一国两制”构想有了宪法保证是在

   A．1979年    B．1982年    C．1984年    D．1989年

4、台湾问题的产生最主要是由于

   A 中国内战遗留问题造成的       B 外国势力干涉中国内政造成的

   C 雅尔塔体系规定造成的         C 联合国托管造成的

5、“一国两制”构想的首先成功实践是

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