世界经济的全球化[教学设计1] 高一历史学案

4）通过收集资料、阅读材料,解决问题,提高自主探究和学习的能力。

2、过程方法目标：

1）通过学生收集和展示资料,阅读教师提供材料,让学生感受经济全球化,进而了解全球化趋势的原因和表现；

2） 通过辩论活动,辅之以相关的历史材料解析,理解经济全球化的影响；

3）通过问题情境的创设,学生自主探究和讨论相结合,理解中国入世面临的机遇与挑战。

3、情感态度目标：

1）学生通过学习,能正确理解经济全球化趋势及利弊,更好地理解我国所面临的机遇与挑战,增强历史使命感和社会责任感；

上一页  [1] [2] [3] [4] [5] [6]  下一页