第12课 从计划经济到市场经济[教学设计2]

第12课  从计划经济到市场经济

A教学目标

一、知识与能力：

十一届三中全会的召开及意义，工作中心的转移，改革开放的战略决策，家庭联产承包责任制，城市经济体制改革的措施，社会主义市场经济的概念。培养学生利用主要矛盾与次要矛盾的方法分析十一届三中全会作出工作重心转移的重要决定；运用生产关系一定要适应生产力的原理，分析和理解经济体制改革的各项措施。

二、过程与方法：  理解概念，分析探究问题，历史对比，专题讨论。

三、情感态度与价值观：

生产关系改革只有适应生产力的发展，才能推动经济发展；社会主义初期阶段需要长期坚持市场经济体制。

B重点难点

重点：

十一届三中全会实现的伟大转折；农村经济体制改革；社会主义市场经济体制的确立。

难点：

城市经济体制改革的措施和作用；对社会主义市场经济体制的理解。

C教学方法

使用多媒体课件教学，通过放映影片和图片资料，把课文内容形象直观地展现在学生眼前；设计一些有新意的问题让学生分组讨论, 充分调动学生的积极性，让学生主动地参与到教学活动中来。依据课改精神，在教学设计上突出“以学生为本，目的明确，环环相扣。”以学生为主体，鼓励学生积极参与教学，引导学生尝试同他人合作，共同探讨和解决问题的学习方法，培养学生的创新精神和实践能力，突出“主体、新颖、互动、实践”的教学理念

D教学过程

【导入新课】

复习提问：文革对国民经济造成怎样的破坏？

虽然文革结束了，但是对文革后社会主义建设正确道路的探索，还要经过一个复杂和艰苦的过程。在这节课的学习过程中，我们将一起来了解中国共产党带领人民进行探索，最终找到了一条中国特色的社会主义发展道路的过程。

【讲述内容】

一、伟大的历史转折

1、背景

1976年粉碎“四人帮”后的两年时间里，国民经济仍处于停滞状态，人民生活没有得到改善。

2、召开：1978年12月，中共十一届三中全会在北京召开。

3、内容