第13课 新潮冲击下的的社会生活【必修二】

第13课    新潮冲击下的的社会生活

教学目标

一、基本知识

鸦片战争后中国服饰的变化；西方饮食文化在近代中国的发展情况；西方建筑艺术的传入和中国建筑艺术的融合情况；了解中国近代交通工具的进步，及对人们社会社会生活的影响。

二、能力与方法

1、课前布置学生进行材料的搜集工作，围绕教材的“变”对所搜集的资料进行整理；

2、在教学过程中，给予学生展现的机会：由学生分组讲述近代社会的“衣”、“食”、“住”、“行”。

三、情感、态度与价值观

通过了解我国社会在工业文明崛起后产生的变化，探究理解这些变化对中国社会发展造成的影响，使学生认识到东西方文化的激烈碰撞与中国近代化进程的密切关系以及东西方价值观的巨大差异。

    教学重点与难点

重点、难点：中国近代社会生活中的“衣”、“食”、“住”、“行”发生变化的原因及变化对中国近代社会发展的影响。

    教学方式

以学生讲授、讨论为主，辅之以师生的交互讨论。

教学用具

采用制作PowerPoint课件的方式辅助教学。

教学过程

（教师导言）

衣食住行作为社会文化的载体，展现时代特有的精神风貌。

    进入19世纪中期，随着鸦片战争后西方侵略者来到中国古老的土地，中西文化的碰撞和交汇扑面而来，新的事物和新的思想观念冲击着中国的社会生活。

    今天，我们就从“衣、食、住、行”四个方面来感受当时中国的特有的景观吧。

第一组学生——“衣”

（学生甲）现在各电视台经常播放反映清朝宫廷的电视连续剧，如《铁嘴铜牙纪晓岚》、《乾隆微服私访》（幻灯片）等，为大家耳熟能详，因此大家对鸦片战争前清朝中国人的服装穿着应是很熟悉了。

1840年，随着鸦片战争的一声炮响，除了给中国带来无穷无尽的灾难，也给中国带来了很多新鲜的事物和思想观念。在服饰领域就出来了一道独特的风景线。“窄袖革履”的西式服装（幻灯片）传入了中国，民间仿效之风悄然兴起，服饰变革的潮流开始萌动。

现在，我们就以大家最熟悉的中国女子的传统服装——旗袍，来说明当时的服饰变革。

（学生乙）旗袍始于清代，清太祖努尔哈赤领军南征北战，统一了关外女真………………………………【全文请点击下载word压缩文档】点击下载此文件