第1课 “百家争鸣”和儒家思想的形成.doc

春秋战国时期的“百家争鸣”

根本原因

春秋战国时期，中国社会发生重大变革。

诸子百家

    家

老子、庄子

儒家

孔子、      、荀子

墨家

墨子

法家

历史影响

各家彼此吸收、融合，逐步形成了中国的__________体系。是中国历史上第一次            运动，是中国学术文化、思想道德发展史上的重要阶段，奠定中国思想文化发展的基础。

孔子

春秋晚期，创立儒家学派。

核心思想

“仁”，即爱人，待人宽容。

政治思想

统治者要以____治民，反对苛政和任意刑杀。希望恢复西周礼乐制度，主张“克己复礼”，使每个人的行为符合___的要求。

教育思想

首创私人讲学，主张“_______”，打破贵族垄断文化教育的局面。

代表作：“六经”

孟子

（战国中期）

政治思想：发展了孔子“仁”的思想，主张实行“_______”，进一步提出“           ，社稷次之，_________”的民本思想。

使儒学体系更加完整，儒家思想更能适应社会的需要。战国后期，儒家发展成为诸子百家中的蔚然大宗。

伦理观：主张“性本____”，恻隐、羞恶、恭敬、是非之心，人皆有之，所以要实行仁政来回复和扩充人的善性。

荀子

（战国后期）

政治思想：主张统治者施政用“_____”、“王道”，以德服人，并提出“   舟   水”的著名论断，强调_________的力量巨大。

伦理观：提出“人之性    ”，强调用_____来规范人的行为，使人向善。

汉代“罢黜百家，独尊儒术”

背景

汉初，统治者吸取道家“无为而治”的思想，采取与民休息的政策。经过六十多年的休养生息，汉朝经济实力逐渐恢复和增强。为了加强_________，适应__________的发展形势，积极有为的政治思想成为时代的需要。

董仲舒的思想主张

汉朝儒家的代表人物，他把诸子百家中道家、_____和阴阳五行家的一些思想糅合到儒家思想中，加以改造，形成了新的儒学体系。是使儒家思想成为我国传统文化主流思想的关键人物。著有《           》一书。

(1)为加强中央集权，提出“春秋大一统”和“                    ”的主张。

(2)为加强君权，宣扬“         ”。提出了“天人合一”和“天人感应”学说。

(3)还提出了“君为臣纲”、“父为子纲”、“夫为妻纲”和仁、义、礼、智、信五种为人处世的道德标准，后人归纳为“___________”。

汉武帝尊儒的措施

董仲舒的思想主张，对于扭转内外松弛的局势十分有利，被汉武帝付诸实行。

(1)起用很多________参与国家大政，儒家学说成为政府选拔人才、任官授爵的标准。儒学得以大兴。

(2)儒家经典成为国家规定的教科书，汉武帝正式规定《诗》《书》《礼》《___》《_______》为“五经”，并设立专事研究和传播五经的教官，称为“_______”。自此，教育为______所垄断。

(3)兴办　　　，打破了贵族官僚世代为官的陈规，大大提高儒学地位。

(4)在全国各郡县设立学校，初步建立了　　　　　系统。儒学在民间开始处于独尊的地位。

影响：儒家思想成为历代统治者推崇的______思想，逐渐成为两千多年来中国传统文化的_____。