《政治建设的曲折历程及其历史性转折》教案 浙江省衢州市仲尼中学高二历史.doc

教材分析

课程标准要求“了解“文化大革命”对民主法制的践踏，说明民主法制

建设的必要性和艰巨性。列举中国共产党十一届三中全会以采在民主与法制建设方面的主要成就，认识实行依法治国方略的重要意义。”

本课的内容围绕《课程标准》两条要求来设计：了解“文化大革命”对

民主法制的践踏，说明民主法制建设的必要性和艰巨性。列举中国共产党十一届三中全会以来我国民主与法制建设的主要成就，认识实行依法治国方略的重要意义。

  在“文化大革命”十年动乱中，中国的民主政治建设一度陷于瘫痪，

整个国民经济处于停滞状态。而这一时期，恰恰是国际局势趋于缓和，许多国家经济起飞或开始持续发展的时期，由于“文化大革命”的影响，中国不仅没能缩小与发达国家已有的差距，反而使这种差距进一步拉大，从而失去了一次发展机遇。这种惨痛的教训又从反面说明了民主和法制建设对于社会主义现代化建设的极端重要性。

中共十一届三中全会后，中国在政治建设上开始了创新性探索，这表现

在积极稳妥地推进政治体制改革，制定颁行了包括新宪法在内的一大批法律文件，社会主义民主不断发展，社会主义法制逐步健全。随着社会主义政治文明建设的发展，中国确立起依法治国、建设社会主义法治国家的基本方略，国家的政治制度建设和政治生活。

学情分析

“文化大革命”部分比较难，加上初中知识不牢固，学生不容易理解和掌握，而民主法制的内容又较抽象，学生在理解和掌握上也有难度，教学过程中要倍加关注，想办法克服。

教学目标

1、知识与能力

（1）了解“文化大革命”中我国民主和法制被肆意践踏的史实。

（2）了解十一届三中全会的内容，认识其在民主政治建设上的转折意义。

（3）了解社会主义现代化建设的新时期我国民主政治建设的过程，理解政治民主化和法制化是社会主义政治现代化的核心内容，从而认识实行依法治国方略的重要意义。

2、情感目标
（1）通过感悟“文化大革命”的危害，认识民主法制建设的必要性和艰巨性。

（2）通过感受当代中国民主与法制建设的伟大成就，加深对党和社会主义事业的热爱之情。

教学重点：“文化大革命”后我国民主法制建设的全面发展。

教学难点：“文化大革命”期间民主法制遭到严重践踏的原因。

教学流程

新课导入

师：1954年制定的《中华人民共和国宪法》规定的国家性质和根本制度是什么？

1956年我国完成了对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造，社会主义制度在我国基本初步建立起来了，中国的社会主义政治建设怎样发展，这是摆在党和全国人民面前的一个新课题。本节课我们共同来了解一下我国社会主义政治建设的曲折发展情况。

新课学习

一 良好开端——中共八大

（一）中共八大召开的国内背景

师：首先来看一下当时的国内背景，请同学们快速地浏览书本P70的第一段话，看的时候把当时中国国内的背景找出来，我可以提醒大家，一共有2点。（而后请同学回答哪两点，比较简单，所以很快就能回答出）

1.三大改造完成，中国实现了从生产资料私有制向社会主义公有制的转变

2.社会主义制度在中国的基本确立，中国成为社会主义社会

师：那么在中国进入社会主义社会后，就开始探索社会主义政治建设的道路，于是召开了这个中共八大。

教师出示自学提纲：

（二）时间、地点：1956年9月   北京

（三）主要内容：

①正确分析了当时国内形势和主要矛盾的变化；

②全党和全国人民的主要任务；

③提出了加强社会主义民主建设的任务；

学生活动：根据上面出示的提纲读书总结。

（四）评价：

　　中国共产第八次全国代表大会是党在全国执政后的第一次全国代表大会，是

探索中国社会主义建设道路的一个良好的开端，对我国社会主义制度建立以后我

国社会主义民主政治及社会主义建设有正确的指导作用。

过渡：由于党内“左”的错误不断发展，中共八大的方针政策并没有得到贯彻。

相反，随着1957年反右斗争的扩大，使党内“左”的错误思想进一步发展，最终酿成“文化大革命”。

二 重大挫折——“文化大革命”对民主法制的践踏

（一）“文化大革命”十年大动乱

思考分析：

“文化大革命’是怎样发动起来的?它给党和国家的政治建设带来了哪些危害?”

教师概括：

1965年11月，上海《文汇报》发表了姚文元《评新编历史剧＜海瑞罢官＞》的文章，公开点名批判北京市政府负责人；这件事成为“文化大革命”发动的导火线。

1966年5月和8月，中共中央政治局扩大会议和八届十一中全会通过了“五一六通知”和《中共中央关于无产阶级文化大革命的决定》，是“文化大革命”全面发动的标志。

（二）对民主政治的危害

1．红卫兵运动对公民基本权利的践踏和民主法制的初步破坏。

师：“文化大革命”初期兴起的红卫兵运动导致社会秩序受到严重冲击和破坏，公民的民主政治权利乃至人身权利遭到严重践踏。老舍先生被红兵挂牌批斗，被驱逐到烈火边蒸烤，并施以皮带、拳头、皮靴、唾沫，围观的“看客”人山人海。红卫兵将已奄奄一息的老舍轮番毒打到深夜。第二天，老舍在太平湖边投湖自杀。在这种背景下还出现的刘少奇冤案，刘少奇在收到批判时拿着《宪法》说：我是主席，你们怎样对我无关紧要，但我要捍卫国家主席的尊严，你们罢免我要通过全国人大，你们这样做是在侮辱我们的国家，我个人也是公民，为什么不让我讲话，宪法保障么没个人身权利不受侵犯。这个事情典型地反映了什么？宪法尊严所遭受的践踏，人民所遭受的严重人身迫害。

2．造反派“全面夺权”。

师：对国家政治体制及社会的危害。1967年从上海开始的夺权风暴开始，到1968年底全国除台湾外29各省成立革命委员会，革命委员会是个什么样的机构？集大权于一身，集地方权利于中央，形成高度集中的政治体制。在这种体制下，党政不分，政企不分，监督失灵，所以它是国家政治体制的大倒退。

3．对根本、基本政治制度的破坏

师：革命委员会取代人大的立法权等权利，全国人大及其常委会不仅10年没开会，1968年，康生竟把115名全国人大常委中的60名侮辱为“特务”、“走资派”、“三反分子”或“有问题的人”。其他基本政治制度更是遭到摧残。

总之，文革使民主法治被肆意践踏，使全国陷入严重的政治危机和社会危机。

（三）性质

“文化大革命”是一场领导者错误发动、被反革命集团利用，给党和国家带

来了严重危害的内乱，使国家的民主与法制被肆意践踏，全国人民代表大会制度

遭到严重破坏，中国共产党领导的多党合作和政治协商制度遭受摧残；同时，国民经济和文化教育等社会主义事业的发展也因此而停滞或遭到破坏。………………………………【全文请点击下载word压缩文档】点击下载此文件