第一单元《中国古代的思想与科技》学案 岳麓版历史必修3.doc

一、明确任务确立目标

【学习目标】：

1、  掌握儒家思想产生和发展的基本史实，完善儒家思想知识体系。

2、  结合史料，培养获取史料有效信息能力和史论结合综合分析能力；

3、  结合儒家思想发展过程，培养辩证看问题能力。

【重点难点】

    儒家思想在继承中发展。

【热点关注】十七届六中全会公报：

中国共产党是中华优秀传统文化的忠实传承者和弘扬者。

【理论准备】一定时期的文化是一定时期政治、经济的反映

二、师生合作攻克目标

表一【主干知识回顾】

〖数字总结〗一条主线；两个视角；三次翻“新”；四个阶段

一条主线：中国传统文化主流思想——儒家思想兴起、发展的演变过程。

四个阶段：

（一）儒学形成——春秋战国

（二）儒学独尊地位的确立——汉代

（三）儒学的新发展—— 宋明理学

（四）儒学的继承与批判——明清

【关注热点：倾听当代不同声音】

儒学的现代境遇

声音一：当今中国出现了孔子热、儒教热、论语热（于丹热）、国学热、如火如荼，遍及中国大地，而且出现了民众与精英、民间与官方互动的势头。    ——《南方周末》

声音二：“儒家思想在信息时代已经过时了。”

　　   “尊重老人在信息时代似乎管不了用。父亲未必最有学问，孙子也许懂得更多。”

                                                            ——网络黎明的BLOG

       “一个章子怡，比一万本孔子都有效果。”——2007年北京大学教授张颐武………………………………【全文请点击下载word压缩文档】点击下载此文件