8.3撒哈拉以南的非洲(教案)

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增大字体作者：本站收集整理来源：本站收集整理发布时间：2009-08-05 08:20:34

2 充分调动学生参与小组讨论，合作学习。

3 教师努力帮助学生利用原有的学习方法、地理概念、地理知识，分析解决地理现象和相关问题。

4 教学过程以“观看影片——讨论影片——探究原因——提出建议”这一思路进行。

五、教学目标：

1通过观看影片，了解并学会描述本区的整体特征。训练学生获取信息的能力和口头表达能力，加强小组成员间的交流与合作意识。

2通过阅读各类地图、图片、了解本区的位置范围，总结本区地理位置的特点。培养学生运用地图获取知识的能力。

3运用地形图，描述本区地势变化及地形分布特点，了解黑人的原始居住地分布与自然环境、外来移民的关系。训练学生的综合分析能力。

4运用图表说出本区气候的特点，以及对本区生产、生活的影响。

5了解本区丰富的自然资源，了解以生产初级产品为主的经济的形成和后果，通过实例寻找和认识本区各国摆脱贫困的出路。

6认识本区人口和粮食、干旱和荒漠化问题的严重性，通过分析理解原因，寻找解决途径。培养正确的人地观。

六、教学重点：

1了解本区丰富的自然资源，了解以生产初级产品为主的经济的形成和后果，通过实例寻找和认识本区各国摆脱贫困的出路。培养学生的综合分析能力。

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