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[图文] 坐标图像题 高考地理考前专项训练
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16 | 2011-06-27
高考地理考前专项训练:坐标图像题 专题目标导引 一、主要知识技能、重难点和解题规律方法 常见坐标图有平面直角坐标系和平面正三角坐标系两类。 1.平面直角坐标系:分为折线图、曲线图和柱状图等。解...
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[图文] 由敦煌文明看我国西北地区气候的干旱性 高三地理学案
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24 | 2011-06-27
由敦煌文明看我国西北地区气候的干旱性 干旱是我国西北内陆地区最为显著的自然地理特征,并由此形成了该区草原、荒漠为主的景观特色。敦煌文物、吐鲁番丝织品保存良好也与此密切相关。由干旱气候导致的水源不足,...
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[图文] 统计图表题 高考地理考前专项训练
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22 | 2011-06-27
高考地理考前专项训练:统计图表题 专题目标导引 一、主要知识技能、重难点和解题规律方法 (一)统计图表可以表现的地理事物 1.表现自然环境中某种地理事物的组成成分,如大气成分的组成、地球表面各...
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[图文] 高三地理详细笔记2(知识点的总结) 高三地理学案
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22 | 2011-06-27
第一单元中国的区域差异 自整体性表现:自然地理是一个统一的整体,各自然要素(地貌、气候、水文、生物、土壤等) 然 都是相互影响、共同联系的,其中一个自然要素的地域变化,必然会引起其他 ...
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[图文] 高三地理详细笔记1(知识点的总结) 高三地理学案
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44 | 2011-06-27
高三地理笔记 地球和地图 第一章 地球和地图——在宇宙中 一、宇宙的天体 自然天体——恒星、星云、行星、流星体、彗星…… ⒈天体 人造天体——宇宙飞船、人...
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[图文] 东亚季风和南亚季风气候的对比 高三地理学案
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56 | 2011-06-27
11.1我国天然气资源跨区域调配的地理背景 ●教学目标 知识目标 了解我国进行跨地区资源调配的主要原因,我国天然气资源开发的主要原因。 理解我国油气资源开发和利用在东西部的差异。 能力目标 一个国家和地...
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[图文] 等值线分析题 高考地理考前专项训练
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18 | 2011-06-27
高考地理专项训练:等值线分析题 专题目标导引 一、主要知识技能、重难点和解题规律方法 等值线图是量化地反映地理事物分布及态势的专题地图,其图面是由数量值相等的各点连线而成。各类等值线图的判读...
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[图文] 8.1农业的区位选择 高考地理复习教学案
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15 | 2011-06-27
第一节农业的区位选择 知识清单 项目 内容 农业区位因素及其变化 1、农业是指人类利用土地的自然生产力,栽培植物或饲养动物,以获得所需要的产品的过程。 2、农业生产的特点:地...
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[图文] 5.2自然地理环境的差异性 高考地理复习教学案
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14 | 2011-06-27
第二节自然地理环境的差异性 知识清单 项目 内容 自然地理环境差异性 1.全球地理环境是一个统一的整体,但是各个区域又存在地域差异。地域差异在自然地理环境中是普遍存在的。 2...
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[图文] 5.1自然地理环境的整体性 高考地理复习教学案
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15 | 2011-06-27
二、考纲解读 考纲内容 能力要求 考向定位 自然地理要素在地理环境形成和演变中的作用; 地理环境要素的相互作用,地理环境的整体性 了解地理环境整体性的概念和表现;理解人...
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[图文] 4.3河流地貌的发育 高考地理复习教学案
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21 | 2011-06-27
第四章地表形态的塑造 第三节 河流地貌的发育 知识清单 项目 内容 河流的侵蚀地貌 1.河流地貌分为侵地蚀貌和堆积地貌两种,它们的形成和发展与外力作用有关。 2.河流的侵蚀地...
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[图文] 4.2山岳的形成 高考地理复习教学案
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46 | 2011-06-27
第四章地表形态的塑造 第二节山岳的形成 知识清单 项目 内容 褶皱山、断块山、火山 1.山岳是陆地的主要组成部分。包括褶皱山、断块山、火山等。。 2.褶皱山是指岩层受力发生塑...
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[图文] 4.1营造地表形态的力量 高考地理复习教学案
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14 | 2011-06-27
二、考纲解读 考纲内容 能力要求 考向定位 内外力作用的表现形式及对地表形态的影响;地壳物质循环的过程及影响。 了解地质作用对地表形态的影响;理解地壳运动及其表现形式,...
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[图文] 3.3水资源的合理利用 高考地理复习教学案
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16 | 2011-06-27
知识清单 项目 内容 水资源及其分布 1、广义的水资源包括水圈内的水量总体。狭义的水资源主要是指陆地淡水资源。 2.水资源分布不均产生的原因是降水量空间分布不均 3.水资源分布...
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[图文] 3.2大规模的海水运动 高考地理复习教学案
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17 | 2011-06-27
知识清单 项目 内容 世界表层洋流的分布 1.海洋中的海水,常年比较稳定地沿着一定方向做大规模的流动,即洋流。 2.从水温低的海区流向水温高的海区的洋流叫寒流, 从水温高的海...
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[图文] 3.1自然界的水循环 高考地理复习教学案
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24 | 2011-06-27
二、考纲解读 考纲内容 能力要求 考向定位 水循环的过程、环节和地理意义 利用示意图掌握水循环原理――固态水、气态水和液态水在海洋、陆地和大气环境之间的相互转化和运动 ...
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[图文] 2.4全球气候变化 高考地理复习教学案
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14 | 2011-06-27
知识清单 项目 内容 一、全球气候在不断变化之中 1.气候变化主要表现为不同时间尺度的冷暖或干湿变化。 2.近百年全球变化的显著特点是气温升高,1860年以来,全球平均气温升高...
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[图文] 2.3常见天气系统 高考地理复习教学案
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16 | 2011-06-27
第二章地球上的大气 第三节常见天气系统 知识清单 项目 内容 一、锋与天气 1.气团:水平方向上温度、湿度等物理性质分布比较均一的大范围空气。 2.锋面:当冷暖两个性质不同的...
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[图文] 2.2气压带和风带 高考地理复习教学案
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14 | 2011-06-27
第二节气压带和风带 知识清单 项目 内容 一、气压带和风带的形成 1.大气环流是指全球性的有规律的大气运动。形成的原因是不同纬度地区所得到的太阳辐射是不同的。 2.赤道地区...
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[图文] 2.1冷热不均引起大气运动 高考地理复习教学案
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15 | 2011-06-27
考纲解读 考核内容 能力要求 考向定位 大气受热过程 了解大气的受热过程,理解大气保温作用的基本原理,并能利用大气热力作用原理解释实际现象。熟练掌握常见的热力环流。通过...
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[图文] 1.4地球的圈层结构 高考地理复习教学案
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16 | 2011-06-27
第一部分自然地理 第一章行星地球 第四节 地球的圈层结构 知识清单 项目 内容 一、地球内部圈层 1.地震波有纵波和横波之分,纵波速度比较快,可以通过固体、液体、气体;横波...
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[图文] 1.3地球运动 高考地理复习教学案
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21 | 2011-06-27
知识清单 项目 内容 一、地球运动的一般特点 1.自转以地轴为绕转轴,它的北端始终指向北极,以恒星为参照,自转周期为23时56分4秒,以太阳为参照,则时间长度为24小时;自转角速...
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[图文] 1.2宇宙中的地球及太阳对地球的影响 高考地理复习教学案
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9 | 2011-06-27
第一部分自然地理 第一章行星地球 第二节宇宙中的地球及太阳对地球的影响 知识清单 项目 内容 一、宇宙中的地球 1.宇宙的两大特性表现为物质性和运动性。宇宙中物质的存在形式...
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[图文] 1.1地球和地图 高考地理复习教学案
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15 | 2011-06-27
考纲解读 考纲内容 能力要求 考向定位 地图上的方向和比例尺,常用图例与注记 理解并掌握地图的三要素:不同类型地图的方向确定,比例尺的计算及缩放,注记、图例的阅读与运用...
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[图文] 中国区域地理与国土整治 高三地理教学案
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107 | 2011-06-26
中国区域地理与国土整治 【知识体系和要点】 (一)中国的疆域和行政区划 1.中国的疆域 (l)位置 半球位置:东半球和北半球 海陆位置:亚洲东部、太平洋西岸 (2)疆域 陆地面积:960万平方千米,次于...
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[图文] 文化与旅游 高三地理教学案
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11 | 2011-06-26
文化与旅游 【知识体系和要点】 (一)文化与文化景观 l.文化与地理 (1)文化的概念 广义:指人类社会发展过程中创造出来的物质财富和精神财富之和 狭义:指社会意识形态 (2)文化与自然环境 关系:并不...
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[图文] 世界地理与国际政治地理格局 高三地理教学案
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13 | 2011-06-26
世界地理与国际政治地理格局 【知识体系和要点】 (一)世界政治地图和分区 1.世界的国家 数目:180多个国家和30多个地区 面积:俄罗斯最大,以下依次是加拿大、中国、美国、巴西、澳大利亚 人口:中国最多,...
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[图文] 人类活动的地域联系 高三地理教学案
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21 | 2011-06-26
人类活动的地域联系 【知识体系和要点】 (一)人类活动的地域联系 1.人类活动地域联系的主要方式 (l)交通运输 概念:是实现人和物位移的主要手段 交通运输网络化:一种方式形成的运输网、两种以上运输方...
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[图文] 人口与环境 高三地理教学案
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24 | 2011-06-26
人口与环境 【知识体系和要点】 (一)人口与环境 1.人口再生产 (1)人口再生产类型及其转变 概念:老一代陆续死亡,新一代不断出生,世代更替的过程,使人口总体延续 决定因素:出生率、死亡率、自然增长...
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[图文] 地理学案:世界气候类型的判断与分析
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136 | 2011-06-26
难点10世界气候类型的判断与分析 气候类型知识是中学地理学科的重要组成部分,每年的高考卷中都涉及到该知识点,而且出题的角度越来越富有新意,由考查气候类型的分布、主要特征向用气候知识解释与人类生产、生活...
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