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各种姿的走小学体育第一册

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增大字体作者：本站收集整理来源：本站收集整理发布时间：2010-09-21 15:59:28

学习阶段：水平一
学习目标：对走的练习感兴趣，并能发挥想象力进行创编练习。
学习内容：各种姿的走，广播操第七节
学习步骤：
一、自主活动，活跃情绪
教师活动：1、加强学生的队列队形练习，注意抓住学生的注意力。
               2、发现问题当场解决，及时与学生进行交流。
               3、通过比赛的方式和相互指导的方式，调动学生的积极性。
               4、及时评比，让学生有榜样学习。
学生活动：1、乐于反复练习，动作基本规范到位，练习时思想集。
               2、学会提出问题，把自己的想法用语言表达出来或者肢体语言表达。
               3、积极参与活动，主动交流，相互学习指导。
               4、注意观察，及时交流。
组    织：四列横队(体操队形)       四路纵队
♂ ♂ ♂ ♂ ♂ ♂ ♂ ♂ ♂ ♂ ♂ ♂            ♂♂♀♀
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                 ☆                                                      ♂♂♀♀
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                                                                          ♂♂♀♀
                                                                              ☆
二、快快乐乐，轻松锻炼
走：各种姿势的走
教师活动：1、在学生复习直线走动作的基础上，演示高人走、矮人走的练习，启发学生模仿练习。
               2、组织学生进行“矮人走”的游戏。
               3、启发学生思考：生活中还有哪些不同姿势的走？
               4、设置生活情景，组织学生展示。
学生活动：1、观察教师演示不同姿势走的动作特点，分散跟随教师模仿练习。
               2、分小组进行“矮人走”的游戏。
               3、自我结成学练小组，尝试扶膝直腿走、大步走、小步走、高抬腿走、脚后跟走、踮脚尖走等。
               4、随音乐节拍，表演各种姿势的走。
希望风帆第七节
教师活动：1、教师讲解第七节操的动作方法并示范。（教师采用分解教学法）
               2、跟着教师反复练习分解动作和完整动作。