单脚、双脚跳 小学体育第一册

学习阶段：水平一
学习目标：在活动中遵守他人，体验集体活动和个人活动的区别
学习内容：单脚、双脚跳，广播操第三节
学习步骤：
一、常规练习：
教师活动：1、复习基本队列队形——立正、稍息、向右看齐。
          2、对于复习中出现的问题，及时给予纠正，鼓励较差的学生。
          3、个别同学反应较慢的要及时提醒。
          4、口令清楚、规范。
学生活动：1、认真进行队列队形练习，熟记动作方法。
          2、及时改正错误动作，虚心向较好的同学学习。
          3、注意力集中，思想不开小差，听口令进行练习，动作基本到位、规范。
组    织：四列横队
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二、发挥想象，创造活动
跳跃：单脚、双脚跳
教师活动：1、把学生分成四组，小队长带领组员到目的地。
          2、教师引导学生进行单、双脚连续跳。
          3、让学生自己创造跳的环境。
          4、对有创新的学生及时给予表扬，贴五角星，鼓励其他同学积极想象。
学生活动：1、跟小队长去活动区域，自己组织活动。
          2、利用场地上的道具为自己创造各种跳的环境。
          3、开动脑筋、自己发挥想象，敢于创新，把自己的创意提供同学们一起活动。
          4、活动中学会尊重他人，轮流摆出自己的创意，体验集体活动和个人活动的区别。
学习广播操第三节
教师活动：1、教师讲解第三节操的动作方法并示范。（教师采用 分解教学法）
          2、跟着教师反复练习分解动作和完整动作。
 3、辅导学生分散练习，教师巡回指导。
 4、请动作好的学生表演。
学生活动：1、仔细听老师的讲解，观察老师的示范。
          2、模仿老师的动作先分解练习，熟练后完整练习。
          3、分散练习，老师指出的错误能马上改正。
          4、学生互相观摩学习。
三、总结经验，交流创意
教师活动：1、整体评价课的质量。
          2、对学生的创意及时评价。
学生活动：1、把自己的创意讲给同学听。
          2、评价自己上课的表现。
组    织：四列横队
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