看谁走的直、走的准 小学体育第一册

减小字体 增大字体 作者:本站收集整理  来源:本站收集整理  发布时间:2010-09-21 16:01:20

学习阶段:水平一
学习目标:初步掌握用前脚掌走得方法和技能,发展正确的走路姿势,培养学生自我表现得意识。
学习内容:看谁走的直、走的准,广播操第二节
学习步骤:
一、常规练习:
教师活动:1、复习基本队列队形——立正、稍息、向右看齐。
               2、对于复习中出现的问题,及时给予纠正,鼓励较差的学生。
               3、个别同学反应较慢的要及时提醒。
               4、口令清楚、规范。
学生活动:1、认真进行队列队形练习,熟记动作方法。
               2、及时改正错误动作,虚心向较好的同学学习。
               3、注意力集中,思想不开小差,听口令进行练习,动作基本到位、规范。
组    织:四列横队
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二、发挥想象,创造活动
看谁走的直、走的准
教师活动:1、教师强调两臂摆动,前脚掌走的动作,要领。
               2、教师带领学生走。
               3、教师口令提示,注意动作要领。
               4、分组进行游戏比赛,看谁走的直、走的准。
学生活动:1、学生仔细观察,认真听讲。
               2、学生练习
               3、学生练习:沿着直线自然走,沿着直线,前脚掌走。
               4、踩着音乐走,和同学们比一比谁走的直、走的准。
组    织:四路纵队
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广播操第二节
教师活动:1、教师讲解第三节操的动作方法并示范。(教师采用 分解教学法)
               2、跟着教师反复练习分解动作和完整动作。
               3、辅导学生分散练习,教师巡回指导。
               4、请动作好的学生表演。
学生活动:1、仔细听老师的讲解,观察老师的示范。
               2、模仿老师的动作先分解练习,熟练后完整练习。
               3、分散练习,老师指出的错误能马上改正。
               4、学生互相观摩学习。
组    织:四列横队
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三、总结经验
教师活动:1、踏步放松,跟着老师一起做,教师指导。
               2、表扬表现好的学生,并对其余学生提出希望。
               3、师生再见。
学生活动:1、跟随教师做踏步放松。
               2、听好老师的总结,并对老师的希望做出表决。
               3、和老师再见。

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