水平三足球公开课教学设计（小学六年级）

学习内容

小足球（脚内侧踢球）

学习水平：水平三（六年级）

学习目标

1、主动参与小足球的学习并能示范本课所学动作。

2、通过练习能了解和完成脚内侧踢球的动作，并具有一定准确性。

3、积极参与游戏活动与同伴团结协作，能遵守游戏规则。

教学重点：脚内侧踢球的动作方法        难点：踢球的力度与准确性

课的顺序

学习内容

教师活动

学生活动

负负荷

一

课堂常规

师生问好

宣布课的内容

整体集合

明确课的内容、要求

22分钟

二

热身活动

1、游戏“百鸟争巢”

2、球性练习

3、球操

教师指导学生做颠球练习

教师领做球操

学生在小组长带领下练习颠球

学生跟老师做操

练习队形

88分钟

小

三

掌握技能阶段

1、复习脚内侧运球

2、学习脚内侧踢球

3、踢固定目标练习

4、迎面传接球比赛

示范脚内侧踢球

教师巡回指导

纠正学生错误动作

强调支撑脚的位置与脚尖对准方向

对掌握动作教好的小组要求上步踢球动作连贯力度与准确性要高

学生在小组长带领下布置练习器材并积极练习

练习队形

学生两人一组练习脚内侧踢球

1、距离2米原地踢球10-20次

2、上步踢球练习10-20次

学生在教师指导下做辅助练习

学生积极练习思考：怎样才能踢得准？知道支撑脚脚尖对准目标

了解练习的方法

115分钟

中

四

体验乐趣，提高技能阶段

一对一挑战赛

小组长带领进行比赛

指导学生比赛、

游戏，参与部分小组游戏

一对一对抗赛

110分钟

大

五

稳定情绪，积极评价阶段

1、放松游戏，跨下传球

2、小结下课

讲解游戏方法

小结本课学习情况

与学生道别

练习队形

体验乐趣放松心情，培养团结精神

参与自评、互评

向老师道别

55分钟

场地器材

足球场一块，足球41只，矿泉水瓶40只

负荷预计

平均心率125±5次/分    练习密度35-45%

课后反思

通过本课学习，学生能完成预设的学习目标。学生参与活动的积极性很高，兴趣浓厚。本课是学习脚内侧踢球的第一课时，学生在掌握技术上还有一定的差距，在教学设计上以充分给与关注，通过游戏、自主学习、探究学习的方式，培养学生进一步学习的愿望。