[原创]《那一定会很好》教学反思

　　[原创]《那一定会很好》教学反思

　　《那一定会很好》是一篇生动有趣的童话故事，写了一棵树从一粒种子到阳台上的木板这一段变化历程，读起来生动有趣。这是一篇略读课文，所以在教学中，我充分发挥学生的主动性，通过谈话导入，明确略读课文的学习要求，让学生自己去学习，自由朗读文本，有所感悟。然后借助自主学卡，分小组学习，在小组讨论中尽情表达自己的观点，释放自己的情感体验。在这样的学习氛围中，学生很快理解了文章所要表达的感情。学生在自己学习的同时，也锻炼了自学能力，收到了不错的效果。最后在进行本课总结的时候，带领学生借助彩色卡片对全文内容进行回顾，用生动形象的方式加深学生对于课文的内容的记忆。

　　但是在此次课堂教学实践中我也发现了自己的许多不足。首先是对于课堂常规的管理比较不好，只专注于自己的教学，而忽视了课堂纪律的维持，对于个别不认真听讲的孩子也没有提醒到位，在班级出现躁动时也没有及时采取措施进行纪律的维持。其次是在教学过程中，问题的设置不太浅显易懂，引导的语言没有贴近孩子的理解水平，导致调动不了学生的积极性，一堂课下来总是那几个同学在回答问题。最后就是对教学环节的把控，个别教学环节进行时间过长导致后面的教学环节进展略微有些匆忙，反映出了我对于教学时间的把控能力较为薄弱，也反映出了我的课堂应变能力有些许欠缺。

　　在本课教学中反映出来的问题，我将在日后的教学中努力改正，努力让自己的教学能力提高。