第19课 小花铲(第9册)

教学目标
 

1、通过利用废旧塑料瓶设计制作小花铲，培养学生因形造型的能力和对性状的构
思、加工能力，训练他们使用剪子的技巧。 人美版第九册教案 第19课 小花铲
2、培养学生的创新精神，感受制作的快乐，增强他们的小花铲 环保意识。
 

教学重点人美版第九册教案 第19课 小花铲
用废塑料瓶制作小花铲，造型要简练，并充分利用瓶子的形状。
 

教学难点人美版第九册教案 第19课 小花铲
利用瓶子的形状进行设计。
 

教学准备
各种废塑料瓶、剪子、课件、小装饰、小花铲的成品和半成品。
 

教学过程

一、组织教学
检查学生桌上的用具安排。 摆放好用具。
 

二、导入
1、 乱扔废塑料瓶对环境有什么危害？
2、废塑料瓶的潜在利用价值是什么？小花铲 学生发表。（如：污染环境……）学生思考
后发言。
 

三、新授
1、观察，小花铲如何制作的？在制作时要注意什么？可能会发生什么问题？如何
解决？
2、学生观察、分析：外形与瓶子接近，要有手柄，要有突出的部分用来铲土。
（注意要安全使用剪子。可能会剪不动，可以用刀子割。）
 

四、实践
1、请你试着做一做。遇到困难可以和同学商量，也可以寻求老师的帮助。
2、学生尝试制作。
 

五、小结
点评作业：表扬有创意、造型简练的作品。
 

六、拓展
1、塑料瓶子还能做什么用？你还可以怎样处理它们？
2、学生发言。
3、教师小结。