湘版小学美术第1册全册教案

教具准备：课本，各种画笔

学具准备：整张白纸4张， 各种画笔、涂色工具

教学过程：
一、组织教学：
    1、组织教学。师生问好。（喜欢画画的小朋友请举手；你都会画什么呀？）
二、导入新课：
    检察学具。（学生带了许多不同种类的美术工具，把它们找出来，展示给全班同学看看，并说出名字。）
三、讲授新课：

1、与学生们一起采用不同的工具尝试。如：水彩笔、油画棒、彩色铅笔等，让学生自由的作画、涂鸦。（教师可先示范不同工具的握笔方法，注意纠正学生的错误握笔）
3、添画游戏：学生们随着音乐围着课桌（课桌课前摆成长方形或圆形）旋转，音乐停，学生就坐在面前的座位上，将其他同学的作业进行添画。（教师可先作示范）
4、念儿歌：彩笔手中拿，大家一起画。画个小点变雨滴，画个方形变楼房，画条竖线变筷子，画团曲线呀，变呀变成妈妈手中的毛线。
5、教学小结：
A、展评学生作业。（由一个小组的学生共同来完成一张的作业，最后比一比，大家评一评哪一组的最好看，好在哪里？）
B、总结本课的学习的内容。

你们都学到了什么？（学生自由发言）

四、收拾整理

布置下节课用具并宣布下课

第二课  花花绿绿的糖纸

教学目标：
1、让学生用自己喜欢的颜色大胆涂画，激发学生做手工兴趣，培养动手能力。
2、尝试包扎糖果。能愉快的参加教学活动，从体验各种造型媒材中引发美术兴趣，感受创作的喜悦。
教学重难点：
1、让学生用自己喜欢的颜色大胆涂画。
2、尝试包扎糖果。
学具准备：小片白纸 ，颜料笔，废纸团或小橡皮，固体胶（学生）

教具准备：不同包装的糖果，各种糖纸

教学过程：
一、组织教学：
1、师生问好。
2、检察学具。（同桌相互检查，核对是否带齐东西）
二、导入新课：

1、讲老师小时侯发生的故事：小时侯的最大的乐趣就是集多种花花绿绿的糖纸，洗干净以后，夹在书里，漂亮极了！还可以当书签呢1
2、展示作品范例：现在，我们可以自己来制作漂亮的糖纸了。揭示课题。

三、讲授新课：
1、欣赏教材P3
2、学生尝试涂色——反馈——涂色应由浅到深。（辅导学生：涂色时的方向，并且涂均匀）
3、学生尝试包扎糖果。
4、学生交流包扎方法：菱形、圆柱体、球形、脱圆、圆、锥形等十几种形态各异的糖果。
5、小结：
    就快到教师节了，小朋友们可以再制作一些精美的糖果，把它们作为教师节礼物，送给辛勤的老师们。这一举措，可以激起了孩子们再创作的欲望。

四、收拾整理

布置下节课用具：自己喜欢的上色工具。宣布下课

第三课  绕 绕 涂 涂

教学目标:
　　1、通过探索和实践，让学生对绘画创作所用的材料和色彩有个初步认识。
　　2、使学生在涂抹色彩的过程中感受创作的喜悦，引发美术兴趣。
    3、在参与活动的过程中初步体验美术绘画方法的多样性，引导学生用自己构想的方法来进行表现创作。
教学重点：

用绕绕涂涂的方法进得想象创作。

教学难点：

使学生初步体验美术绘画方法的多样性，引发美术兴趣。
学具准备：常规美术用具（学生）

教具准备：范画、课本（教师）

教学过程：

一、组织教学：
1、检察学具。（老师进行常规检查，表扬课前准备的学生）
2、师生问好。
二、导入新课：
    1、让学生初步了解各种绘画工具和材料

师：小朋友们，今天我们来做个游戏，游戏的名字就叫《绕绕涂涂》。

这个游戏的名字很有意思吧。不过，在做游戏之前我要先考考你们：我给大家２分钟的时间，请你们看一看、想一想桌子上的这些工具各叫什么名字，应该怎么用？（小组之间可以讨论）
    学生认识桌子上的工具材料，看、说、想、讨论。让学生来说一说，教师给与适当的纠正和补充。