教案《鱼的剪纸》（六年级）

3、        教师组织对半成品作业的分析   

4、        分组粘贴(自我表现和集体协作)

四、达标小结

    在剪纸艺术实践后的更深一层的分析、探究。旨在提高学生对剪纸艺术从形式语言到思想感情的深入认识。激发学生喜爱祖国民间剪纸艺术，继承与发扬优秀文化传统，同时勇于体现自己的审美感受和新的时代特点。

1、  组织学生以不同的方式来感受自己的作品，或分组、或个别。

2、  教师和学生一起对作品的分析、修改、调整。

五、最后推出哲学家海德格尔的一段话：

“艺术作品的真正意义在于，把真理植入你的作品中，把他带回到人间，别人才能得到感悟。”

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