教参：第5课《用线材造型》（六上）

1．  寻找材料。

2．  利用线材特性，设计作品造型。

3．  用扎、折、编、粘等手法制作有情趣的美术作品。

教学重点与难点：

重点：感受线材造型的美感和尝试运用线材制作一件美术作品。

难点：设计、制作有个性的线材美术作品。

教学建议：

    线材造型在民间美术、现代雕塑及生活用品中广泛应用，它既表现线条排列组合的无穷变化，又表现各种材质的特点和性格。学习线材造型，感受线构成的基本特征。提高动手制作的技能，发展构思创作的意识。

导入方式建议：

1．纸条编织练习：卡纸切成纸条后，立面排列、粘贴组合成浮雕样式的图案。此种方法选材容易，操作简便，表现性强，是课堂教学的理想切入口。

2．塑料线材编星，丝带编中国结，纸藤编箩筐，都是学生容易操作的线材造型方法。教师要鼓励学生去寻找自己喜欢的材料，编织上述作品。

3．用铁丝编织，需要用钳子等五金工具，它可以培养学生处理实际生活中遇到问题的能力。用铁丝造型时可以和彩纸、纱线等材料相结合，作品造型更加丰富多采。

教学评价建议：

1、  评价内容：

(1)材料寻找的特性。

(2)材料运用的料运用的合理性。

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