小学美术教案系列四- 人物表情(五年级上册)

减小字体 增大字体 作者:本站收集整理  来源:本站收集整理  发布时间:2009-11-29 17:48:16

时  间:11月13日
执  教:明溪县城关中心小学 沈 崖
指导教师:曹南仙 
 教学内容:闽教版义务教育课程标准实验教科书美术第九册《人物表情》
教学目标:
 1、通过观察活动了解喜、怒、哀、乐等人物表情五官特征;
 2、能简单应用人物表情进行简笔画法表现,学习了解漫画夸
 张变形的手法。
 3、培养学生对生活的观察表现能力,培养热爱生活的思想情
 操。
 教学重点:能通过观察理解人物表情的五官特征,并能简单应用。
 教学难点:了解眉、眼、嘴在不同表情中的变化特征,并能用漫画夸张变形的手法表现出人物表情。
课前准备:
教师课前为学生照相,获取集体照和不同表情的相片;制
 作课件。
 2、学生准备作业纸、铅笔、钢笔或水彩笔。
课堂教学:
 一、导入阶段:
 1、创境导入:
 师:同学们大家好!很高兴见到你们,今天老师为你们准备了一份小礼物(出示课件),你们想看吗?(出示集体照)
 2、展示学生不同表情的相片
 看完后生说出相片中人物的表情
 3、揭示课题
 3、在生活中人物有哪些常见表情呢?
 4、小结
 人物表情中最常见的就是“喜、怒、哀、乐”这四种表情。(出示范图)
 二、发展阶段
 1、喜怒哀乐四种人物表情与我们面部的哪些部位最有关系呢?
 师小结学生的发现(眉、眼、嘴),并板书。
 2、我们是怎样通过眉、眼、嘴来表示不同的表情呢?
 出示“喜”的图片,引导学生观察眉、眼、嘴的特征。
 生先观察再表达,师听取并表示肯定。
 师小结喜的表情特征:眉毛舒展、眼眯成了缝、嘴角上翘
 师用简笔画表现出来,强调画时表情可以夸张些。
 3、小组合作(出示课件):观察并找出怒、哀、乐的表情特征,将观察到的眉、眼、嘴特征在组内交流。
 反馈:小组汇报。
 怒:眉毛像倒“八”字,眼睛圆瞪,嘴角下弯;
 哀:眉毛像正“八”字,眼角下垂,嘴角下弯;
 乐:眉、眼与喜的表情相似,嘴比喜更夸张,是咧开笑的;
 4、学生选自己想表现的表情用简笔画方式画出来。
 请三位学生进行板演,引导学生评价板演作品。
 师改画,提示使用夸张画法进行完善画面效果。
 5、学生完成一幅表情漫画
 展示评价,注重比较眉眼嘴的表情特征及夸张效果,并给学生评星。
 三、拓展阶段
 1、除了四种常见人物表情,还有哪些表情呢?
 2、添画表情
 为一幅没有完成的漫画添上表情。
 完成后小组派代表上台对自己的作品进行介绍展示。
 (师展示自己的作品,引出著名数学家、物理学家牛顿的故事,鼓励学生对生活多进行观察思考。)
 3、评价体验

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