画汽车 苏教版美术一年级上册教案

教学目标：
   1、车的观察分析，学习概括、表现不同种类的汽车的外观特征。
2、在对汽车的观察分析表现的过程中培养学生的感知和形象思维能力，发展综合学习能力。
教学重点：
让学生掌握画汽车的方法。
教学难点：
不同种类的汽车的外形特点。
课前准备
学生准备：玩具汽车、汽车图片、课本、彩色水笔、油画棒、剪刀、不同质地的纸张。
教学准备：玩具汽车、汽车图片、学生作品、课件。
教学设计
1、创设情境，导入新课
（1）、今天老师给大家带来一位新朋友，让我们来认识一下吧
课件：
一个人坐在汽车上，说话：“大家好！我要去汽车王国旅行，你想去吗？学生：想。那让我们一起去吧！
汽车在公路上飞驰。
 出现站台，小木偶说话，让我们进去看看汽车是怎么来的吧！
小车驶入站台。
（2）、了解汽车发展，从世界上第一辆车诞生，到现在高科技汽车展示，配音讲解。
（3）、了解汽车结构
嘀嘀，小木偶说话：“同学们快坐好，我们马上就要起程到下一站了。”
小木偶说话：“同学们，让我们进去看看这里面有什么？
师：这是什么？
课件出示：汽车底盘——电机——车身——车轮——细节。
学生观察，猜测。
师：原来小汽车是这样被组装出来的。
2、  讲授新课
（1）引导学生了解不同种类车外形不同
①汽车发展到今天不仅作为一种交通工具，还有很多新的功能，并且形成了一种文化。“小朋友想一想你见过哪些汽车？”
②小汽车继续行驶，白天变成黑夜。前方出现了很多黑影。
师：同学们，快看，这些黑影都是什么？
汽车灯照哪个，就一步步显示车：分别是
警车黑影——有线条的——有颜色的。
消防车影——有线条的——有颜色的。
师：请猜出来的同学介绍经验，你是怎么猜出来的？给其他小朋友介绍介绍经验，帮帮他们。再欣赏几个车：救护车、小轿车、大货车。
（2）分析概括汽车的特征。
①我们看了这么多种汽车图片，小朋友们结合你桌子上的汽车模型，小组边看边想一想讨论，这些车有什么共同之处？
②通过学生的概括，教师用剪贴法演示汽车的组成。（或通过课件演示）如：车身、车门、灯、保险杠、车轮等。
（3）激发学生的创造力，展示概念汽车。
未来汽车又是什么样子的呢？你们想不想提前看一看？工人叔叔为我们设计了很多未来的汽车。欣赏概念汽车的图片。
（4）举行未来汽车设计大赛，引出制作方法。
同学们，经历了这次旅行，老师心理特别激动。老师有个提议，我们来举行一个未来车设计大赛吧！好不好？那让我们一起来想想办法，怎么样来设计未来车呢？你有那些好方法？
同学说说。
3、学生完成作品。
提作业要求：每人选择一种方法，把见到过的汽车或想象中的汽车表现出来，参加我们小朋友的汽车展。
4、展示、评议作品。
（1）介绍自己汽车的用途、功能、特点等。
（2）集中讨论，请一位汽车设计师向全体同学介绍自己的作品。教师评价，鼓励学生的设计作品。
5、小结
   今天我们一起度过了一次愉快的汽车之旅。汽车为什么能在路上行驶？汽车里面又有什么呢？我们都可以回去想一想、查一查。小朋友，下次旅行再见。