人教版七年级下册教案全册3 第一单元 艺术——生命与自然和谐交融 第二课时

第二课时

(一)简要回顾讲评前一课美术欣赏学生作业(由学生讲读)引入本课。

(二) 活动三：讨论与解释、作者的感情与艺术创造。

1、作者感情的体会(10分钟)

欣赏作品(课本第4页,可作增补)。

将课本作品与内容相似的内容其它绘画作品作比较。

讨论解释：(1) 为什么类似的内容,不同作者的作品，风格不同？

(2) 课本作品分别体现出何种感情？

学生讨论，并试对比作出解释。

教师发言：感情因素对作品的影响，肯定学生对作品所包含的感情的解释的理解。

2、艺术创造的理解：(12分钟)

研究问题：(1) 艺术是什么？

(2) 优秀美术作品是否就是客观形象的再现？为什么？

观赏一组自然形象图片，再与相似内容的绘画作品作比较。试找出艺术形象与自然形象的联系和区别。

学生观察思考发言：

教师适当提示：

艺术形象源于生活，但比生活更高，更典型，这是艺术创造的特征。

再请学生联系作品数幅，谈谈对艺术创造的理解。

(三)活动四

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