人教版七年级下册教案全册16 校园艺术节——《设计制作请柬》教案

活动(二)谈谈好的请柬应该具备什么?

请学生看已经贴满的展示台，比对同学和老师搜集的请柬，说一说自己喜欢的请柬，谈一谈优秀的请柬应该具备什么要素，即设计要求，比如别出心裁、信息准确完整、内容与形式一致等等。

这一活动的目的是引导学生观察、比较、分析，从而获得新知识。

活动(三)讨论怎样设计请柬

这是学生要重点自主学习的问题，为避免学生毫无头绪，可以引导学生从内容、形式、表现方法三个方面展开讨论，每两组重点讨论一个方面，有剩余时间再考虑其它两个方面。

这一活动的目的是使学生在教师的引导下自主探索请柬设计的基本知识。

活动(四)你也来露一手

要求学生尝试为一个校园活动设计制作一个请柬，可以大胆地进行涂抹或剪贴，也可以。

此后，再次利用展示台，请完成的且比较有代表性的三五位同学将自己的作品贴到展示台上，并作自评，然后请同学对他们的请柬作一评价，学生的自评与互评后，教师略作评价。

这一活动的目的是通过实践进一步掌握知识。

这一节课以学生活动的方式来设计教学内容，立足于面向全体学生，强化了学生的学习兴趣，促进了学生创新精神和实践能力的培养。

上一页  [1] [2]