教案：《展版设计（八年级）

课    题：《展版设计》

年    级：八年级

执    教：上海市格致初级中学  韩勤

计划课时：3—5课时

教学目标：1、体验与发现：感受展览会，发现展版设计的多样性。

 2、实践与创造：尝试展版设计。

 3、欣赏与评议：结合学校艺术节，欣赏各班展版设计，并发表自己的见解。

教学重点：了解并尝试展版的设计。

教学难点：根据展示内容，尝试独特、新颖的展版设计。

教学准备：教具：录象资料、教师设计制作的各类展版例作等。

                   学具：KT板、彩色卡纸、即时贴、尺、剪刀、美工刀、其它辅助材料、双面胶等。

教学过程：

一、观看录象资料，感受展览会，激发学习兴趣

1、播放“2003年上海市中小学科技博览会”录象，欣赏各校的展版设计。

2、学生讨论、评价各部分展版的风格及特点，增加学习兴趣。

二、欣赏教师设计、制作的各类展版，培养学生的观察能力和鉴赏能力，并引导概括出版面设计的设计重点

1、欣赏教师展版例作，选出自己喜欢的或不喜欢的版面设计，并说出理由。

2、学生讨论、概括版面设计的设计重点：

（1）、装饰美化

（2）、布局编排

   结论：展版是以平面的展出形式传递图文信息。以其简洁的色彩、生动的图片、醒目的文字吸引和影响着观众。

3、揭示课题：展版设计

三、新授版面设计知识

1、解释版面设计包含内容：

版面设计就是利用报头、文稿、各级标题、栏图、题图、插图、尾花、花边等内容进行布局编排、装饰美化的过程。

2、版面设计的一般步骤：（黑板画小样，边讲解边示范）

（1）、根据主题内容的主次进行版面分割布局；

      穿插讲解两种布局方式：A.对称式布局

                            B.均衡式布局

（2）、设计相关图案及标题字体，完成文稿；

      在第一个步骤的基础上，将图案、标题字、文稿等几方面内容，在版面上进行合理的安排。（注：主体图案要与版面内容相关）

（3）、画尾花、花边、总体调整；

（4）、确定各部分色彩。

结论：好的版面设计应该是篇目层次分明，文、图块面活泼多变、而又有统一感，色彩协调、醒目。

四、结合学校艺术节，展开展版设计竞赛

 1、活动要求：各班同学分成七个小组（7—8个同学为一组），每组根据老师提供的内容，设计、制作一块版面，参加“2004年上海市格致初级中学艺术节”项目之一——初二年级展版设计比赛（计团体分）。

 2、作品要求：

   （1）、按照创作内容设计小样；

        （2）、根据小样上的布局，选择纸材、即时贴或其它辅助材料，运用剪刀、美工刀、尺等工具分别制作出来，并尽可能牢牢地固定在统一的KT板上；

             （注：a.标题字可采用电脑刻字、电脑打印、手写美术字等；

                   b.文稿最好电脑打印；

                   c.图案画可用彩色纸制作，也可以利用电脑剪贴画或手绘画，最好几种方式相结合。）

         （3）、在不破坏整体的前提下，尽可能尝试新颖、独特的展版设计。

     五、学生分小组设计版面，教师巡视辅导，帮助解决技术性问题

     六、作业讲评

1、分班级参观学校版面展示会，可以推介自己小组的作品，也可以对他人的作品发表独到的见解。

2、教师点评，鼓励创作，指出不足。

七、总结

1、所学知识结合制作经验，谈谈收获。

2、提出希望。可以举一反三，把版面设计的技术要领拓展到其他相关领域。