教案：《节奏与韵律》（八年级）

课    题：纸的立体构成——节奏与韵律

学    校：上海市格致初级中学

年    级：初二年级

执    教：韩勤

教学目的：1、体验与发现：欣赏纸的立体构成作品，了解空间造型变化，感受其中的形式美。

              2、实践与创造：通过对纸材立体形态构成方法的认识和实践，增强学生的空间意识，提高对立体形态的想象力和设计能力，并寻找纸立体作品的节奏和韵律。

                     3、欣赏与评议：用欣喜、赞赏的眼光去看待同伴的作品，学习发现他人之长，同时也认识到自己的独到之处。

教学重点：感受纸立体的节奏和韵律，提高审美素质。

教学难点：

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